Question

Проанализируйте устав от школы и разработайте привила поведения школьников в старших классах,на что в первую очередь вы бы обратили внимание? Почему?

Answer 1

Ответ:

В школьных уставах, ничего не говорится, о внешнем виде учеников(стиль одежды, цвет волос и аксессуары). Но при этом учителя неприклонны к этому и запрещают самовыражение многим ученикам, данном случае старшеклассникам. Большенство педагогов "старой закалки" (прошу прощение, за данное высказывание) и из-за этого они не понимают учеников, современные движения и самое главное то, что ученик(ца) хочет показать себя настоящего с помощью одежды, хочет выделится с помощью волос, чаще всего это делают замкнутые в себе подростки. Поэтому не стоит запрешать, наоборот лучше их поощерять, так как от учительского замечания недоконца сформировавшейся личности, потому что их очень сильно задевают запреты. И главное, чем больше запрещают, тем больше хочется нарушать.

Answer 2

Когда анализируется устав школы и разрабатываются правила поведения для старшеклассников, в первую очередь следует обратить внимание на несколько ключевых аспектов:

1. Этика и уважение: Создание атмосферы взаимного уважения и толерантности должно быть приоритетом. Правила должны подчеркивать необходимость уважения к учителям, сокурсникам, персоналу школы и окружающим. Это важно для поддержания позитивного образа школы и формирования учениками навыков этичного поведения.

2. Учебная дисциплина: Правила должны подчеркивать важность выполнения учебных обязанностей, своевременного выполнения домашних заданий, участия в уроках и тестах. Это помогает сформировать у старшеклассников ответственное отношение к своему образованию.

3. Безопасность: Важно обеспечивать безопасную и безопасную среду для всех участников образовательного процесса. Правила должны обращать внимание на недопустимость физического и психологического насилия, а также на необходимость соблюдения правил пожарной безопасности и других аспектов личной безопасности.

4. Приличие и форма одежды: Правила должны регулировать стандарты приличного поведения и внешнего вида школьников, включая правила по ношению формы одежды, если таковая присутствует. Это способствует поддержанию профессиональной атмосферы и созданию благоприятного образа школы.

5. Использование технологий: С учетом современных тенденций важно регулировать использование мобильных телефонов, планшетов и других электронных устройств во время занятий и внеклассной деятельности. Правила должны наставлять старшеклассников на адекватное использование технологий и предотвращение их отвлекающего влияния на учебный процесс.

6. Внеклассная активность: Правила могут также включать рекомендации относительно участия во внеклассных мероприятиях, клубах, спортивных соревнованиях и других активностях. Это способствует разностороннему развитию учеников и созданию положительной школьной атмосферы.

7. Процедуры обращения и разрешение конфликтов: Правила должны предоставлять структурированные методы разрешения конфликтов, как между учениками, так и между учениками и учителями. Это способствует поддержанию мирной атмосферы в школе и помогает развивать навыки урегулирования конфликтов.

В целом, ключевой фокус должен быть сделан на создание учебной среды, которая способствует личностному и интеллектуальному развитию старшеклассников, при этом поддерживает безопасность, уважение и ответственность.