Question

Історія розвитку педагогічної галузі знань: Етапи розвитку педагогічної науки Головні компоненти педагогічних знань, які набували розвитку у визначені періоди Основні педагогічні поняття Видатні педагоги, найвизначніші педагогічні твориДай 12 балів!​

Answer 1

Відповідь:

Історія розвитку педагогічної галузі знань досить довга і складна, тому можна виділити кілька етапів її розвитку:

Античність (VIII ст. до н.е. - V ст. н.е.) - у цей період педагогічна думка була пов'язана з філософськими вченнями, особливо з платонівською академією та Аристотелевим Ліцеєм. У цей час формувалися педагогічні ідеї щодо виховання і навчання людини.

Середньовіччя (V-VIII ст. н.е. - XV-XVI ст.) - у цей період розвитку педагогічна наука змінилася, тому що вперше були засновані університети. Педагогічні знання тоді були зосереджені на формуванні моральних якостей учня.

Відродження (XV-XVI ст.) - у цей період педагогічна наука розвивалася як окрема галузь знань. Відбулася революція в методиках викладання, а педагогічні ідеї були пов'язані з гуманізмом і національними традиціями.

Просвітництво (XVII-XVIII ст.) - у цей період педагогічна наука була пов'язана з ідеями освіти для всіх, незалежно від соціального статусу. Важливою стала роль школи, яка була відокремлена від церкви.

Новітні часи (XIX-XX ст.) - у цей період педагогічна наука стала залучати до себе нові методи наукового пізнання і поступово стала професійною галуззю. В цей час з'явилися нові педагогічні школи і течії, які прагнули знайти нові підходи до виховання та навчання людини

Найвизначніші педагогічні твори:

"Розумна книга" (VII ст. до н.е.) - трактування педагогічних знань та методів навчання у давній Китаї;

"Республіка" (380 до н.е.) - педагогічний діалог давньогрецького мислителя Платона, який містить ідеї про виховання людей в ідеальному суспільстві;

"Принципи філософії права" (1821) - твір німецького філософа Геґеля, який включає педагогічні ідеї щодо формування особистості;

"Мова жестів" (1832) - педагогічний твір українського педагога та письменника Марка Вовчка, який навчав людей спілкуванню за допомогою жестів;

"Педагогічні засади" (1862) - твір німецького педагога Йоганна Гербарта, який розглядає питання навчання та виховання;

"Виховання людини" (1923) - педагогічний твір українського педагога та письменника Миколи Хвильового, який висвітлює ідеї про виховання та формування особистості в умовах суспільства;

"Дидактичні засади народної освіти" (1928) - праця українського педагога Олександра Довженка, який вказує на важливість народної освіти в розвитку суспільства;

"Навчання жити" (1961) - педагогічний твір українського письменника та педагога Василя Сухомлинського, який відображає його педагогічний досвід у вихованні дітей;

"Педагогічна етика" (1974) - праця українського педагога Михайла Стельма

Пояснення:

Bondage

Answer 2

Історія розвитку педагогічної галузі знань є досить великою та складною темою, але я спробую дати загальний огляд основних етапів цього розвитку.

Перший етап розвитку педагогічної науки - античність. У цей період увага приділялась вихованню дітей, тому педагогічне мислення орієнтувалося на формування особистості. Основні поняття цього періоду - виховання, самовиховання, наставництво. Серед видатних педагогів цього періоду можна відзначити Сократа, Платона та Аристотеля, а їхні твори, такі як "Діалоги Сократа", "Політія", "Етика Никомаха", мають велике значення для педагогіки.

Другий етап розвитку - Середньовіччя. У цей період розвиток педагогічних знань значно сповільнився через домінуючу релігійну ідеологію та витоки університетської освіти. Головні поняття цього періоду - виховання відповідно до божественного закону, природне божественне призначення людини. Видатним педагогом цього етапу є Іоанн Амос Коменський, що написав фундаментальний педагогічний твір "Велика дидактика".

Третій етап - Новий час. У цей період педагогіка починає розвиватися як окрема наука. З'являються ідеї процесуального виховання, самостійності особистості, формування раціональності. Основні поняття цього періоду - натуральність, гармонія, метафоризація. Видатними педагогами цього часу були Я.А. Коменський, Й.Г. Песталоцці, і їхні твори "Педагогічна поема", "Учителя за міцним обладунком" стали класикою педагогічної літератури.

Четвертий етап - Класична педагогіка ХІХ - початку ХХ століть. На цьому етапі педагогіка стає науковою дисципліною зі своїми методами та науковими школами. Основні поняття цього періоду - метод, засіб, навчання, виховання. Видатними педагогами цього часу є І.Г.Гербарт, Т. Г. Річардсон та їхні твори "Загальна педагогіка", "Теорія і практика навчання".

Сучасний етап розвитку педагогічної галузі знань - XX - ХХІ століття. У цей період відбуваються значні зміни як в методах, так і у підходах до навчання та виховання. Основні напрями - активність учня, інтерактивні методи, формування компетентностей. Видатні педагоги цього періоду - Жан Піаже, Лев Виготський, Марія Монтессорі, а їхні твори "Генетична психологія" "Ми становимося тим, чим займаємось" зробили значний внесок у розвиток педагогіки.

Перераховані етапи та видатні педагоги - лише короткий огляд історії розвитку педагогічної галузі знань. Вся ця історія багата на інші етапи, поняття та вчення відомих педагогів, які вносили свій внесок в педагогічну науку.