Question

Воспитатель, учитель поручил Саше посетить больного ученика, но он этого не сделал, не захотел прерывать игру в футбол. Учителю сказал, что выполнил. Обман обнаружили. Каково должно быть поведение классного руководителя в данной ситуации?

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Зависит от исходников. Почему учитель доверил именно этому ученику пойти? Может, он друг больного мальчика

Первый вариант развития событий: проговорить с ребенком о том, как неприятно, что он обманул, что это очень обидно и больно, ведь его внимания ждал больной товарищ. После этого дать шанс исправиться. Договориться когда мальчик посетит больного ученика

Второй вариант: Отругать пацана (не очень педагогично и малорезультативно)

Третий вариант: связаться с родителями мальчика, объяснить, что было такое задание и вместо выполнения был обман. Попросить провести педагогическую работу.

Четвертый вариант: поговорить с ребенком о том, в каких обстоятельствах сейчас находится его товарищ, спросить его как бы он хотел, чтобы с ним поступили, если бы он сейчас был в больнице. Если ребенок осознал, дать второй шанс посетить больного ученика и проявить к нему внимание. Если ребенок не осознал, посмотреть первый вариант развития событий.. если все еще не осознал, то маловероятно, что сейчас он готов понимать

Answer 2

Поведение классного руководителя в данной ситуации должно быть направлено на обучение и воспитание ученика, а также на установление дисциплины и ответственности. Вот несколько шагов, которые классный руководитель может предпринять:

1. Беседа с учеником: Первым шагом должна быть честная беседа с Сашей, в ходе которой учитель должен выразить свое разочарование и объяснить, почему его действия были недопустимыми. Важно слушать точку зрения ученика и попытаться понять его мотивацию.

2. Установление последствий: Классный руководитель может установить соответствующие последствия за ложь и неисполнение порученной обязанности. Это могут быть, например, дополнительные задания или участие в коррекционных мероприятиях.

3. Работа с родителями: Классный руководитель также должен связаться с родителями Саши, чтобы они были в курсе происшедшего и могли поддержать обучение и воспитание своего ребенка в этой ситуации.

4. Урок о честности и ответственности: Учитель может провести классный урок или беседу о важности честности, ответственности и выполнения порученных обязанностей. Это поможет другим ученикам понять, что такое поведение не допустимо.

5. Мониторинг и поддержка: После того как Саша понял свою ошибку и принял меры, классный руководитель должен следить за его поведением и помогать ему в процессе улучшения.

Важно, чтобы классный руководитель действовал с пониманием и терпимостью, но также настойчиво учил ученика правильным ценностям и навыкам, которые помогут ему в будущем.