Question

На приеме у психолога мама с дочерью-первоклассницей. Девочка постоянно, и дома, и в школе что-нибудь сосет во рту (платочек, тряпочку). Если ей этого не разрешают, плачет, не может слушать учителя. Девочка растет в обеспеченной полной семье, мама – руководитель небольшой фирмы, отец тоже занимается бизнесом. Есть младший брат 3 лет. Родители в присутствии детей неоднократно обсуждали возможность развода, но в настоящее время речь о разводе не идет. О каком эмоциональном расстройстве можно говорить в этом случае? Какие дополнительные сведения могут вам понадобиться? Какие средства вы можете использовать для подтверждения Вашей гипотезы? Помощь каких специалистов может понадобиться при решении проблемы девочки? Сформулируйте рекомендации для мамы девочки, основанные на дополнительной проверке вашей гипотезы.

Answer 1

Ответ:

То что девочка постоянно тянет что то в рот как мне кажется является недостаточным контактом с мамой,т.к мама руководитель фирмы,соответственно у нее много работы,так же есть младший брат,к тому же разборки с мужем.Как известно если ребенку не хватает внимания мамы он начинает искать успокоение в внешних стимулах.Из доп.сведений могут понадобиться сведения о том переносила ли девочка серьезные заболевания/трагедии,которые могли принести ей сильный стресс(что так же может стать причиной такого способа успокоения).

Рекомендации:больше уделять внимание девочке,показывать ей как она важна для родителей,постарайтесь построить доверительные отношения с ребенком,узнать больше о его страхах,помогайте их одолевать.Так же можно найти занятие по интересу ребенка(рисование,спорт,музыка и т.д),но важно что бы занятие было по душе именно ребенку,не родителю.

Answer 2

На основании предоставленной информации можно предположить, что у девочки может быть эмоциональное расстройство, связанное с тревожностью или стрессом. Сосание предметов во рту может быть способом саморегуляции для снятия тревоги и создания чувства безопасности.

Для более точной оценки ситуации и подтверждения гипотезы могут понадобиться следующие сведения:

1. Дополнительная информация о поведении девочки: ее реакции на различные ситуации, настроение, общая эмоциональная фонд, присутствие других симптомов.

2. История развития девочки: уровень развития речи, социальные навыки, проблемы адаптации в школе или других средах.

3. Информация о семейной обстановке: детали отношений между родителями, наличие конфликтов или изменений в семье, как младший брат влияет на девочку.

4. Личная история родителей: уровень стресса и совладания, проблемы или конфликты в их жизни, поддержка, которую они оказывают друг другу и детям.

Для подтверждения гипотезы и диагностики возможного эмоционального расстройства у девочки могут потребоваться консультации и оценка от следующих специалистов:

1. Детский психолог или психотерапевт: проведение индивидуальных сессий с девочкой для оценки ее эмоционального состояния, исследования причин поведения и разработки стратегий для регуляции тревоги.

2. Семейный терапевт: помощь родителям в улучшении семейных отношений, разрешении конфликтов и обеспечении поддержки детям.

3. Педиатр: проверка наличия возможных физических причин или медицинских состояний, которые могут влиять на поведение девочки.

Рекомендации для мамы девочки, основанные на дополнительной проверке гипотезы, могут включать:

1. Обратиться за консультацией к детскому психологу или психотерапевту, чтобы провести более подробную оценку эмоционального состояния девочки и разработать индивидуальный план поддержки.

2. Обратиться к семейному терапевту для работы с семейными взаимоотношениями и разрешения конфликтов, которые могут влиять на эмоциональное благополучие детей.

3. Вести открытый и поддерживающий диалог с дочерью, выслушивая ее чувства и предлагая поддержку в справлении с тревогой или стрессом.

4. Создать спокойную и стабильную обстановку в семье, где девочка будет чувствовать безопасность и поддержку.

5. Обратиться к педиатру для проверки возможных физических причин или состояний, которые могут быть связаны с поведением девочки.

Важно помнить, что рекомендации могут быть более точными и индивидуальными после проведения более подробной оценки ситуации специалистами.