Question

Выберите, как вы поступите скорее всего. Ученики 9-го класса должны освоить под вашим руководством личное финансовое планирование. За несколько занятий вы рассказали теорию, посоветовали классу материалы для самостоятельного изучения и дали задание — составить личный финансовый план. После предварительной проверки оказалось, что проекты большинства учеников крайне слабы. Дети плохо усвоили тему и явно не готовы самостоятельно решать проблемы в финансовой сфере. Через две недели проекты нужно представить к защите. Как вы исправите ситуацию? Выберите ответ: А. Я выставлю оценки в журнал, чтобы привлечь внимание родителей и стимулировать их подключиться к работе над проектом. Каждому ученику, который ко мне обратится, я дам развернутый отзыв на проект и рекомендации по устранению ошибок. Б. Я проведу дополнительную диагностику уровня теоретической подготовки учеников и на ее основании дополню раздаточные материалы к проекту. Вероятно, работе мешает отсутствие информации от родителей о семейном бюджете, так что я попрошу родителей помочь своим детям с составлением планов. В. Я отложу работу над проектом и проведу сократический семинар. Ученики смогут подискутировать и глубже вникнуть в тему. Возможно, мы отстанем от графика работы над проектом, но повысим его качество. Г. Я выставлю оценки в журнал, предоставив каждому ученику развернутый отзыв на проект. Я укажу каждому на допущенные ошибки и дам рекомендации по их устранению. Заодно это привлечет внимание родителей — они могут включиться и помочь детям с проектами.

Answer 1

Ответ:

Лучше всего выбрать ответ: Г.-

Я выставлю оценки в журнал, предоставив каждому ученику развернутый отзыв на проект. Я укажу каждому на допущенные ошибки и дам рекомендации по их устранению. Заодно это привлечет внимание родителей — они могут включиться и помочь детям с проектами.

Объяснение:так все ученики  поймут тему.

Answer 2

В данной ситуации наилучшим вариантом кажется вариант "Б". Подробнее объясню, почему:

Б. Я проведу дополнительную диагностику уровня теоретической подготовки учеников и на ее основании дополню раздаточные материалы к проекту. Вероятно, работе мешает отсутствие информации от родителей о семейном бюджете, так что я попрошу родителей помочь своим детям с составлением планов.

Причины, по которым большинство проектов оказались слабыми, могут быть разнообразными: недостаточная подготовка учеников, отсутствие информации или понимания о теме, возможно, даже недостаток мотивации. Вместо того чтобы наказывать учеников, более продуктивным подходом было бы исследовать причины и предоставить им поддержку для улучшения ситуации. Дополнительная диагностика и анализ помогут выявить уровень понимания каждого ученика. Попросив родителей помочь детям с получением информации и составлением планов, можно улучшить качество их работ. Дополнение раздаточных материалов также поможет детям более глубоко понять тему и успешно выполнять проекты.

Подход "Б" позволит выявить индивидуальные потребности учеников и предоставить им необходимую помощь и ресурсы для успешного выполнения проектов.