Question

Определите, о каких возрастах идёт речь в каждом описании. 1.Внимание в этом возрасте непроизвольное. Ребёнку трудно заставить себя быть внимательным. Требуются внешние стимулы для поддержания внимания. 2.Для этого возраста характерна избирательность внимания. Если ребёнку интересно, то он может долго и сосредоточенно работать даже со сложным материалом. Но всё-таки внимание легко может быть нарушено. Сформулируйте рекомендации учителю по поддержанию внимания в каждом из этих возрастов.

Answer 1

1. Ребёнок
2. Подросток(скорее всего)

Answer 2

1. Возраст: Детский дошкольный (3-6 лет). Описание указывает на возраст дошкольников, когда внимание еще непостоянно и поддерживается внешними стимулами. В этом возрасте детям трудно долго сосредотачиваться на одной задаче, они быстро теряют интерес и требуют постоянного взаимодействия с окружающей средой.

Рекомендации учителю:

• Используйте короткие и интересные активности, чтобы удерживать внимание детей.
• Визуальные и звуковые стимулы могут помочь удержать внимание (иллюстрации, музыка и т.д.).
• Часто меняйте виды деятельности, чтобы избежать утомления.
• Включайте элементы игры в учебный процесс, чтобы сделать его более привлекательным.

2. Возраст: Школьный возраст (7-12 лет). Описание указывает на школьный возраст, когда дети могут сосредотачиваться на интересных задачах, но все же могут легко терять внимание. Избирательность внимания в этом возрасте означает, что дети могут выбирать, на что они хотят сосредоточиться.

Рекомендации учителю:

• Предоставляйте разнообразные и интересные задачи, которые могут вызвать у детей желание сосредотачиваться.
• Давайте возможность детям выбирать из нескольких вариантов, чтобы они чувствовали себя более активными участниками учебного процесса.
• Поддерживайте структуру и организацию в уроках, чтобы минимизировать отвлекающие факторы.
• Используйте методы активного взаимодействия, такие как дискуссии и групповые задания, чтобы удержать внимание и поддержать интерес детей.

Обратите внимание, что развитие внимания у детей индивидуально, поэтому рекомендации могут варьироваться в зависимости от особенностей каждого ребенка.