Question

Помогите пожалуйста!!! Задача 1. Валя (4 мес.) лежит в кроватке. Перед ней подвешены на веревочке погремушки и пластмассовые игрушки в форме разных животных. Смотрит на игрушку, начинает радостно двигать ногами и руками. Случайно задевает их руками и приводит в движение. Оживляется еще больше. Если рука попадает на яркую игрушку, Валя растопыривает пальцы и на мгновение задерживает руку на нем. Затем ощупывает игрушку пальцами. На несколько секунд рука охватывает игрушку целиком.Вопросы:1. Объясните причину поведения детей. 2. Как называется этот феномен в психологии? 3. Раскройте особенности данного феномена и его значение для психического развития ребенка.​

Answer 1

Ответ:

Очень просто

Объяснение:

1. Дети познают мир и пробуют всё

2. Детство

Answer 2

Конечно, я помогу вам разобраться с этими вопросами!

1. Проявления поведения ребенка, описанные вами, связаны с его естественным психофизиологическим развитием. С рождения дети активно исследуют окружающий мир через восприятие и движение. Валя, будучи в возрасте 4 месяцев, находится на стадии развития, когда ее чувства и движения начинают становиться более координированными. Она старается взаимодействовать с предметами и объектами вокруг себя, что помогает ей развивать моторику, координацию и познавательные способности.

2. Описанный вами феномен в психологии называется "действия для собственного удовольствия" или "примитивные рефлексы". Это основные движения и действия, которые младенцы проявляют с раннего возраста, исследуя мир вокруг себя и удовлетворяя свои природные инстинкты.

3. Особенности данного феномена и его значение для психического развития ребенка:

   • Сенсорно-моторное развитие: Ребенок через двигательную активность и восприятие окружающих предметов начинает понимать, как они выглядят, ощущаются и реагируют на его действия. Это позволяет ему формировать свои первые представления о мире.

   • Координация и моторика: Валя развивает свою моторику, учась управлять своими конечностями и взаимодействовать с предметами. Это основа для более сложных двигательных навыков в будущем.

   • Сенсорное восприятие и узнавание: Она учится понимать мир через ощущения и реакции на разные текстуры, формы и цвета игрушек. Процесс ощупывания и задерживания игрушек пальцами помогает ей узнавать и классифицировать различные предметы.

   • Удовольствие от взаимодействия: Реакция Вали на движения игрушек и ее собственные движения связаны с удовольствием от взаимодействия с окружающим миром. Это способствует развитию положительных эмоций и интереса к окружающей среде.

   • Создание базовых паттернов поведения: Эти простые действия становятся основой для более сложных навыков и паттернов поведения, таких как игра, обучение и социальное взаимодействие.

В целом, описанный феномен представляет собой фундаментальный этап в развитии ребенка, помогая ему понимать и адаптироваться к окружающему миру.