Question

Я принимаю ваше замечание, тем более вы постарались выразиться корректно. Но... я каждый раз стараюсь дать задания , которые должны были выполнятся с интересом, эстетично и творческии. Волей не волей ,простите, я сравниваю не от того,что хочу унизить кого- то. Нет, конечно! Просто сожалею! Как на мои творческие задания, где нужно творить, стараться, некоторые отделываются выполнив 1 часть из 3 частей и недополучают часть собственного образования. Надеюсь, поняли. СРОЧНО НУЖЕН ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ОТВЕТ УЧИТЕЛЮ САМОПОЗНАНИЯ! БЕЗ УГРОЗ И УНИЖЕНИЯ

Answer 1

Ответ:

Я не очень поняла ситуацию, но надеюсь что пойдет :)

Объяснение:

Прощу прощения, а можно я выскажусь по поводу этой ситуации? Благодарю.

Мне глубоко обидно то, что вы как способный человек, разбирающийся в психологии не понимает, что сравнивать кого-то не то что неприлично, но и некорректно с вашей стороны.

Каждый из нас индивидуален, у каждого разный характер.

Если же часто работы не сделана, все довольно справедливо при ставке неудовлетворительной оценки, но бывают разные ситуации, и не стоит делать выводы так рано.

Answer 2

Я понимаю вашу озабоченность и желание создать интересные и творческие задания для ваших учеников. Это действительно важно для их образования и развития. Однако важно также помнить, что каждый ученик уникален, и у них могут быть разные способности, интересы и уровни мотивации.

Если у вас есть ученики, которые испытывают трудности с выполнением заданий, это может быть связано с разными факторами, включая их индивидуальные потребности и уровень подготовки. Важно учесть, что некоторым студентам может потребоваться дополнительная поддержка или индивидуальный подход.

Я согласен с вами, что психологическая поддержка и самопознание могут быть полезными инструментами для учителей. Понимание психологических аспектов взаимодействия с учениками, а также способность мотивировать их, может сделать процесс обучения более эффективным и приятным для всех.

Подумайте о возможности провести обучение для учителей, включая аспекты педагогической психологии и методов мотивации, чтобы усилить их навыки в этой области и помочь им лучше поддерживать всех своих учеников.