4)-1\4-5\7;. 5)-5\6-1\3. 6)-1\8-3\4. 7)-4. 3\8-2. 1\4. 8)-6. 1\2-3. 5\7 9)-9-3. 5\9 помогите
пожалуйста)Ответы на вопрос
        
            Я могу помочь вам решить эти задачи по арифметике. Вот подробные решения:
4) -1\4 - 5\7 = -7\28 - 20\28 (приводим к общему знаменателю) = -27\28 (вычитаем числители)
5) -5\6 - 1\3 = -15\18 - 6\18 (приводим к общему знаменателю) = -21\18 (вычитаем числители) = -7\6 (сокращаем на 3)
6) -1\8 - 3\4 = -1\8 - 6\8 (приводим к общему знаменателю) = -7\8 (вычитаем числители)
7) -4 + 3\8 - 2 + 1\4 = -32\8 + 3\8 - 16\8 + 2\8 (приводим к общему знаменателю) = -43\8 (складываем числители)
8) -6 + 1\2 - 3 + 5\7 = -42\7 + 7\14 - 21\7 + 5\7 (приводим к общему знаменателю) = -58\14 (складываем числители)
9) -9 - 3 + 5\9 = -81\9 - 27\9 + 5\9 (приводим к общему знаменателю) = -103\9 (складываем числители)
Надеюсь, это было полезно. Вы можете найти больше примеров и объяснений на сайте [Microsoft Math Solver](https://mathsolver.microsoft.com/en/solve-problem/15.9%2B2.7%2B15.6%2B2.5%2B3.8%2B3%2B13.3%2B7.2%2B2.6%2B6.2%2B24%2B8.4%2B7.5%2B5.5%2B3.1%2B4.8%2B10.8%2B1.5%2B10%2B16.3%2B9%2B9%2B2%2B14.9%2B2.6%2B1.2%2B4%2B5.1%2B12.4%2B0.5%2B2.3%2B13.5%2B5.5%2B1%2B0.7%2B1%2B0.8%2B1%2B9.8%2B8%2B6.6%2B7.3%2B16.4%2B9.5%2B2.6%2B10.3%2B2.2%2B12.8%2B10.7%2B4.5%2B2%2B6.7%2B18.7%2B16.9%2B14.1%2B8.6%2B16.1).
Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
- 
			
Математика
 - 
			
Литература
 - 
			
Алгебра
 - 
			
Русский язык
 - 
			
Геометрия
 - 
			
Английский язык
 - 
			
Химия
 - 
			
Физика
 - 
			
Биология
 - 
			
Другие предметы
 - 
			
История
 - 
			
Обществознание
 - 
			
Окружающий мир
 - 
			
География
 - 
			
Українська мова
 - 
			
Информатика
 - 
			
Українська література
 - 
			
Қазақ тiлi
 - 
			
Экономика
 - 
			
Музыка
 - 
			
Право
 - 
			
Беларуская мова
 - 
			
Французский язык
 - 
			
Немецкий язык
 - 
			
МХК
 - 
			
ОБЖ
 - 
			
Психология
 - 
			
Физкультура и спорт
 - 
			
Астрономия
 - 
			
Кыргыз тили
 - 
			
Оʻzbek tili
 
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			