
Доказать,что между числами 1,1\2,1\3,1\5,1\6 нельзя расставит знаки + и -,чтобы в ответе было
0.Мишка съедает банку варенья за 2 минуты,заяц за 5 минут,а лиса за 10 минут.За сколько минут они съедят банку варенья вместе???решите хотя бы 1,пожалуйста?:)Решение,пожалуйста!:))

Ответы на вопрос

1) 1/2 банки варенья сьедает Мишка за минуту
2) 1/5 банки варенья сьедает заяц за минуту
3) 1/10 банки варенья сьедает лиса за минуту
4) 1/2+1/5+1/10=5/10+2/10+1/10=(5+2+1)/10=8/20=4/5 банки варенья сьедят мишка, заяц и лиса за одну минуту
5) 1:4/5=5/4=1.25 мин - за столько времени мишка, заяц и лиса сьедят банку варенья вместе
ответ: за 1.25 мин



Давайте рассмотрим неравенство, которое описывает данную последовательность:
\[ \frac{1}{2} > \frac{1}{3} > \frac{1}{5} > \frac{1}{6} \]
Нам нужно расставить знаки \(+\) и \(-\) так, чтобы результат был равен 0. Попробуем:
\[ \frac{1}{2} + \frac{1}{3} - \frac{1}{5} - \frac{1}{6} \]
Давайте сократим дроби:
\[ \frac{3}{6} + \frac{2}{6} - \frac{1}{5} - \frac{1}{6} \]
Теперь сложим числители:
\[ \frac{5}{6} - \frac{1}{5} \]
Для упрощения этой дроби найдем общий знаменатель, который равен произведению знаменателей 6 и 5 (так как 6 и 5 взаимно просты):
\[ \frac{5 \cdot 5}{6 \cdot 5} - \frac{1 \cdot 6}{5 \cdot 6} \]
\[ \frac{25}{30} - \frac{6}{30} \]
Теперь вычитаем:
\[ \frac{19}{30} \]
Поскольку результат положителен (\(\frac{19}{30} > 0\)), то наше предположение было неверным. Давайте попробуем другую комбинацию:
\[ \frac{1}{2} - \frac{1}{3} + \frac{1}{5} - \frac{1}{6} \]
Снова сократим дроби:
\[ \frac{3}{6} - \frac{2}{6} + \frac{1}{5} - \frac{1}{6} \]
\[ \frac{1}{6} + \frac{1}{5} - \frac{1}{6} \]
Найдем общий знаменатель:
\[ \frac{5 \cdot 6}{6 \cdot 5} + \frac{6 \cdot 5}{5 \cdot 6} - \frac{5 \cdot 6}{6 \cdot 5} \]
\[ \frac{30}{30} + \frac{30}{30} - \frac{30}{30} \]
\[ 1 + 1 - 1 = 1 \]
Таким образом, невозможно расставить знаки так, чтобы результат был равен 0.
Теперь рассмотрим задачу про Мишку, зайца и лису, которые съедают банку варенья. Если Мишка съедает банку за 2 минуты, заяц за 5 минут, а лиса за 10 минут, то их скорости поедания варенья обратно пропорциональны времени, которое им нужно для этого.
Обозначим скорость каждого животного как \(V_M\), \(V_Z\) и \(V_L\) соответственно, а время, за которое они съедают банку, как \(T_M\), \(T_Z\) и \(T_L\).
Согласно обратной пропорции:
\[ V_M : V_Z : V_L = \frac{1}{T_M} : \frac{1}{T_Z} : \frac{1}{T_L} \]
Теперь подставим значения:
\[ V_M : V_Z : V_L = \frac{1}{2} : \frac{1}{5} : \frac{1}{10} \]
Для того чтобы найти общую скорость, сложим индивидуальные скорости:
\[ V_{\text{общ}} = V_M + V_Z + V_L = \frac{1}{2} + \frac{1}{5} + \frac{1}{10} \]
Для нахождения общего времени, которое им потребуется, используем формулу:
\[ T_{\text{общ}} = \frac{1}{V_{\text{общ}}} \]
Подставим значения и вычислим:
\[ T_{\text{общ}} = \frac{1}{\frac{1}{2} + \frac{1}{5} + \frac{1}{10}} \]
\[ T_{\text{общ}} = \frac{1}{\frac{5}{10} + \frac{2}{10} + \frac{1}{10}} \]
\[ T_{\text{общ}} = \frac{1}{\frac{8}{10}} \]
\[ T_{\text{общ}} = \frac{10}{8} \]
\[ T_{\text{общ}} = \frac{5}{4} \]
Таким образом, Мишка, заяц и лиса вместе съедят банку варенья за \(\frac{5}{4}\) минут.


Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili