Question

Помогите объяснит моему ребенку, мочему двузначные числа подразрядного вычитание решаются не так как с трехзначными числами, например:27-144=(20+7)-(10+4)=(20-10)-(7+4)=10+3=13256-123=(200-100)+(50-20)+(6-3)=100+30+3=133

Answer 1

Мне кажется смысл то один и тот же:
256-123=(200-100)+(50-20)+(6-3)=100+30+3=133
 только я бы добавила еще одно действие (оно подразумевается)(может быть детей учат это делать устно....), если не понимает, пусть пока пишет....
256-123=(200+50+6)-(100+20+3) дальше от сотен отнимает сотни, от десятков десятки, от единиц - единицы...

Answer 2

Понимание вычитания двузначных и трехзначных чисел

Двузначные и трехзначные числа представляют разные уровни сложности в контексте подразрядного вычитания. Давайте рассмотрим, почему вычитание этих чисел решается по-разному.

Вычитание двузначных чисел

Посмотрим на пример 27 - 14.

- На первом шаге мы вычитаем единицы: 7 - 4 = 3. - Затем мы вычитаем десятки: 2 - 1 = 1.

Таким образом, мы получаем 27 - 14 = 13. В данном случае, мы просто вычитаем единицы и десятки по отдельности, и затем объединяем результат.

Вычитание трехзначных чисел

Теперь рассмотрим пример 256 - 123.

- На первом шаге мы вычитаем единицы: 6 - 3 = 3. - Затем мы вычитаем десятки: 50 - 20 = 30. - И, наконец, мы вычитаем сотни: 200 - 100 = 100.

Таким образом, мы получаем 256 - 123 = 133. Здесь мы также вычитаем единицы, десятки и сотни по отдельности, а затем объединяем результат.

Общее объяснение

Основное различие между вычитанием двузначных и трехзначных чисел заключается в том, что при вычитании трехзначных чисел мы также вычитаем сотни, что требует дополнительного шага в процессе вычитания. Это делает процесс вычитания трехзначных чисел более сложным по сравнению с вычитанием двузначных чисел.

Надеюсь, это объяснение поможет вашему ребенку лучше понять разницу в решении вычитания двузначных и трехзначных чисел.