Вопрос задан 01.07.2023 в 21:53. Предмет Математика. Спрашивает Логвинова Инесса.

На столе лежали 25 флажков. Первоклассники Аня , Боря , Витя и Галя взяли некоторые из них

(возможно, все) для перетиции. Оказалось, что все ребята взяли разное количество флажков , но Галя взяла меньше всех. Каждый ребенок взял хотя бы один флажок. Аня и Боря взяли столько же флажков, сколько Витя и Галя . Аня и Витя взяли в четыре раза больше флажков , чем Боря и Галя. Сколько флажков взял каждый? задача для 5 класса , а с меня 10 баллов​
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Новикова Катя.

Ответ:

Аня 7, Боря 3, Витя 9, Галя 1

Пошаговое объяснение:

Эт легко, я тоже ЮНИОР делаю))

Крч, находишь число всех частей (5 (А+В в 4 р. > Б+Г (1+4)))

Пишешь, что кол-во взятых флажков должно делиться на 2 равные части (10 и 10)

Галя взяла меньше всех, значит, по сравнению с Борей она не могла взять 3 и 2 флажка, значит взяла 1. Теперь ясно, что у Бори 3 флажка.

У Ани 10-3=7

У Вити 10-1=9

P.s. я еще баллы со второго такого же твоего ответа возьму, ок?)

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Давайте рассмотрим данную задачу шаг за шагом и попробуем найти решение.

Пусть:

  • Количество флажков, взятых Аней, обозначим как aa.
  • Количество флажков, взятых Борей, обозначим как bb.
  • Количество флажков, взятых Витей, обозначим как vv.
  • Количество флажков, взятых Галей, обозначим как gg.

Условия задачи:

  1. Аня, Боря, Витя и Галя взяли разное количество флажков.
  2. Галя взяла меньше всех.
  3. Аня и Боря взяли столько же флажков, сколько Витя и Галя.
  4. Аня и Витя взяли в четыре раза больше флажков, чем Боря и Галя.

Мы можем выразить следующие уравнения на основе данных условий:

  1. abvga \neq b \neq v \neq g
  2. g<a,g<b,g<vg < a, g < b, g < v
  3. a+b=v+ga + b = v + g
  4. a+v=4(b+g)a + v = 4(b + g)

Теперь у нас есть система из четырех уравнений с четырьмя неизвестными. Давайте решим ее:

Из уравнения (3) можно выразить v=a+bgv = a + b - g.

Подставим это значение в уравнение (4): a+(a+bg)=4(b+g)a + (a + b - g) = 4(b + g), 2a+b=4b+4g2a + b = 4b + 4g, 2a=3b+4g2a = 3b + 4g ... (уравнение 5).

Теперь давайте рассмотрим различные возможности для значений aa и bb, учитывая, что они являются положительными целыми числами и не могут быть равными.

Попробуем a=1a = 1 и b=2b = 2: Из уравнения 5: 2=3(2)+4g2 = 3(2) + 4g, что не имеет целочисленных решений для gg.

Попробуем a=1a = 1 и b=3b = 3: Из уравнения 5: 2=3(3)+4g2 = 3(3) + 4g, что не имеет целочисленных решений для gg.

Попробуем a=1a = 1 и b=4b = 4: Из уравнения 5: 2=3(4)+4g2 = 3(4) + 4g, что не имеет целочисленных решений для gg.

Попробуем a=1a = 1 и b=5b = 5: Из уравнения 5: 2=3(5)+4g2 = 3(5) + 4g, что дает g=134g = -\frac{13}{4}, что не подходит, так как количество флажков не может быть отрицательным.

Попробуем a=2a = 2 и b=3b = 3: Из уравнения 5: 4=3(3)+4g4 = 3(3) + 4g, что дает g=54g = -\frac{5}{4}, что снова не подходит.

Попробуем a=2a = 2 и b=4b = 4: Из уравнения 5: 4=3(4)+4g4 = 3(4) + 4g, что дает g=84g = -\frac{8}{4}, что снова не подходит.

Попробуем a=3a = 3 и b=4b = 4: Из уравнения 5: 6=3(4)+4g6 = 3(4) + 4g, что дает g=0g = 0.

Итак, мы нашли решение: a=3a = 3, b=4b = 4, v=a+bg=7v = a + b - g = 7, g=0g = 0.

Таким образом, количество флажков, взятых каждым ребенком, равно: Аня (aa) - 3 флажка Боря (bb) - 4 флажка Витя (vv) - 7 флажков Галя (gg) - 0 флажков

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Математика

Последние заданные вопросы в категории Математика

Задать вопрос