Question

СрОчНа!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! завдання наступне: у прямокутній системі координат по порядку будуємо точки та послідовно їх з'єднуємо. Якщо всі точки побудовані правильно, то отримайте малюнок. Для кожного завдання окрема система координат 1) (1.-3). (5, 4), (4, -3). (9, 1), (7, 2), (8, 5), (5, 4), (5, 5), (3,4), (4, 9), (2, 7). (0. 10). (-2. 7), (-4, 8), (3, 3), (-5. 6). (-5. 4), (-8. 5), (-7, 2), (-9, 1), (-4, -3). (-5. -4), (0-3), (2, -7), (2, -6). (1.-3) 2) (12; 2), (5; 5), (2; 5), (-3; 7), (-1; 4,5), (-6; 4), (-11; -1), (-7;-5), (-1;- 7), (3;- 8), (5; -11), (4;- 7), (6; - 5), (3; - 6), (2; - 6), (-1;-5), (-6; -2), (0; - 1), (-1; - 3), (2; -2), (3; - 1), (5; -1), (4; 0), (8; 0), (9; 1), (12; 2).

Answer 1

Відповідь:

Покрокове пояснення:

Answer 2

Для розуміння завдання, перетворимо дані точки у впорядкований список:

1. (1, -3), (5, 4), (4, -3), (9, 1), (7, 2), (8, 5), (5, 4), (5, 5), (3, 4), (4, 9), (2, 7), (0, 10), (-2, 7), (-4, 8), (3, 3), (-5, 6), (-5, 4), (-8, 5), (-7, 2), (-9, 1), (-4, -3), (-5, -4), (0, -3), (2, -7), (2, -6), (1, -3)

2. (12, 2), (5, 5), (2, 5), (-3, 7), (-1, 4.5), (-6, 4), (-11, -1), (-7, -5), (-1, -7), (3, -8), (5, -11), (4, -7), (6, -5), (3, -6), (2, -6), (-1, -5), (-6, -2), (0, -1), (-1, -3), (2, -2), (3, -1), (5, -1), (4, 0), (8, 0), (9, 1), (12, 2)

Тепер побудуємо графік для кожного з них:

1. Графік для першого набору точок:

2. Графік для другого набору точок:

Скориставшись цими координатами, ви можете побудувати відповідні малюнки на координатній площині.