Question

60:4, как объяснить ребёнку

Answer 1

Ответ:

(см. объяснение)

Пошаговое объяснение:

Примем за x какую-то одну часть. Тогда из 60:4 имеем 60x - первое (все) и 4x - второе (все).

Проще всего объяснить на примере. Если известно, что масса стального изделия относится к массе изделия из алюминия как 60:4 и известно, что вместе их масса 320кг, то масса стали 60x, а масса алюминия 4x. Тогда получтм 60x+4x=320 => x=5. Тогда масса стального изделия 60×5=300, а алюминиевого 4×5=20.

Можно, кстати данную задачу было решить и подругому:

$\frac{60}{64} \times 320 = 300 \\ 320 - 300 = 20$

p.s: если вам нужно деление 60÷4=15, то показать ребенку метод деления уголком.

Answer 2

Чтобы объяснить ребёнку, как решить задачу 60:4, можно использовать следующий подход:

1. Расскажите ребёнку, что знак ":" означает деление. В данном случае мы хотим разделить число 60 на число 4.

2. Попросите ребёнка представить себе 60 предметов или конфет. Далее скажите ему, что вы хотите разделить эти предметы поровну между 4 друзьями.

3. Спросите у ребёнка, сколько предметов он отдаст каждому другу. Он должен понять, что чтобы разделить 60 предметов поровну между 4 друзьями, нужно поделить 60 на 4.

4. Показывая на примере, посчитайте вместе с ребёнком: 60 делить на 4 равно 15. Это значит, что каждому другу достанется по 15 предметов или конфет.

5. Подчеркните, что результатом деления 60 на 4 является число 15, которое означает, сколько предметов получит каждый друг.

Таким образом, ребёнок поймёт, что при делении 60 на 4 каждый из 4 друзей получит по 15 предметов или конфет.