
Вопрос задан 25.02.2021 в 10:52.
Предмет Математика.
Спрашивает Крюкова Арина.
Как решить пример (419+289)*100-(575:25+477)*326;10=


Ответы на вопрос

Отвечает Кувязев Максим.
1 действие: 419+289=708
2 действие: 575:25=23
3 действие: 23+477=500
4 действие: 708*100=70800
5 действие: 500*326=163000
6 действие: 163000:10=16300
7 действие: 70800-16300=54500
ответ примера: 54500
2 действие: 575:25=23
3 действие: 23+477=500
4 действие: 708*100=70800
5 действие: 500*326=163000
6 действие: 163000:10=16300
7 действие: 70800-16300=54500
ответ примера: 54500



Отвечает Королевский Диас.
1 4 7 2 3 5 6
(419+289)*100-(575:25+477)*326:10=
1)419+289=708
2)575:25=23
3)23+477=500
4)708*100=70800
5)500*326=163000
6)163000:10=16300
7)70800-16300=54500
(419+289)*100-(575:25+477)*326:10=
1)419+289=708
2)575:25=23
3)23+477=500
4)708*100=70800
5)500*326=163000
6)163000:10=16300
7)70800-16300=54500



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
Давайте разберем этот пример поэтапно.
- Сначала выполним деление 575 на 25, что дает результат 23:
(575 / 25) = 23
- Теперь вычислим сумму 419 и 289, затем умножим ее на 100:
(419 + 289) * 100 = 70800
- Вычислим сумму 23 и 477:
23 + 477 = 500
- Умножим полученную сумму на 326:
500 * 326 = 163000
- Теперь вычтем результат второго выражения из первого:
70800 - 163000 = -92200
- Наконец, разделим полученный результат на 10:
-92200 / 10 = -9220
Итак, решение примера (419+289)*100-(575:25+477)*326;10 равно -9220.


Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili