Question

Прочитайте фрагмент анализа стихотворения А.С. Пушкина «Памятник» и вставьте в текст пропущенные термины. Стихотворение А.С. Пушкина написано шестистопным ...... с частой заменой ударного слога безударным, что приближает ритм текста к разговорному. Для сохранения ритмики автору приходится использовать такой синтаксический прием, как .....(например, в стихе «что чувства добрые я лирой пробуждал»).Из средств художественной выразительности в тексте чаще всего встречаются .......(«нерукотворный», «непокорный», «заветный», «жестокий»), с помощью которых автор выражает оценку эпохе и собственному творчеству. А с помощью ..... во втором стихе четвертой .....(«что чувства добрые я лирой пробуждал») поэт подчеркивает, что достижение важной цели — показать людям прекрасное, привить определенные идеалы — стало возможным благодаря его произведениям.

Answer 1

Ямб, инверсия, эпитеты, метонимия, строфа.

Answer 2

Стихотворение А.С. Пушкина написано шестистопным ямбом с частой заменой ударного слога безударным, что приближает ритм текста к разговорному. Для сохранения ритмики автору приходится использовать такой синтаксический прием, как инверсия (например, в стихе «что чувства добрые я лирой пробуждал»). Из средств художественной выразительности в тексте чаще всего встречаются эпитеты («нерукотворный», «непокорный», «заветный», «жестокий»), с помощью которых автор выражает оценку эпохе и собственному творчеству. А с помощью повторов во втором стихе четвертой строфы («что чувства добрые я лирой пробуждал») поэт подчеркивает, что достижение важной цели — показать людям прекрасное, привить определенные идеалы — стало возможным благодаря его произведениям.