Question

Поззия конца 19 века-начала 20 века. Тема природы в русской поэзии 20.04-21.04 И.А.Бунин «Помню - долгий зимний вечер…». Д.Б. Кедрин «Алёнушка». А.А.Прокофьев «Алёнушка». Н.М. Рубцов «Родная деревня». Дон-Аминандо «Города и годы» Выразительно прочитать стихотворения (стр.163-169). Письменно выполнить анализ 1(по выбору стихотворения) План анализа стихотворения. - Что это за стихотворение (автор, название) и какова его тема? - Настроение стихотворения. - Как выражается настроение в стихотворении? А. Как оно построено? Б. Как звучит стихотворение? (Размер, ритм, длина строк, наличие или отсутствие рифмы). В. Какие приёмы использует автор? (Метафора, эпитет, олицетворение, сравнение, цветопись, повторы; употребление слов одной семантической группы, определённой части речи; использование предложений определённой конструкции.) - Каким мне представляется лирический герой этого стихотворения? - Какие мысли и чувства хотел автор донести до читателя? - Ассоциации, которые вызывают образы, созданные поэтом. - Личное впечатление от стихотворения. Опорные предложения для анализа стихотворений. В стихотворении: (автор, название) говорится о : . Стихотворение пронизано :. настроением. Настроение этого стихотворения: . Настроение меняется на протяжении стихотворения. Стихотворение можно разделить на : части, так как : . Звучание стихотворения создаёт : ритм. Короткие (длинные) строки подчёркивают : . В стихотворении мы словно слышим звуки : . Поэт хочет запечатлеть словами : . Для создания настроения автор (поэт) использует : . С помощью : поэт даёт нам возможность увидеть(услышать) : . Используя :, поэт создаёт образ : . Лирический герой этого стихотворения представляется мне : . : ассоциируется с : . Образ : вызывает ассоциации с : ДЗ на 22 апреля Письменно выполнить анализ 1 стихотворения (по выбору)

Answer 1

Ответ:

Анализ стихотворения Бунина Помню долгий зимний вечер

Иван Бунин, очевидно, природой был предназначен для литературного творчества. С детства он увлекался поэзией и сам писал стихи.

Это произведение было написано в 1887 году, когда писателю исполнилось семнадцать лет. В семнадцать лет, обычно не занимаются воспоминаниями о детстве, и поэтому мотив для написания этого стихотворения не понятен. Хотя, может быть, в момент написания, это было случайное воспоминание о матери и о тёплом уютном доме, где любые беды нипочём.

Сюжет стихотворения чрезвычайно прост: ночь, мама у постели ребёнка, за окном холодно, неуютно. Мама убаюкивает сына, просит его вспомнить о лете, а когда он проснётся, то всё будет хорошо. Лета завтра за окном, конечно, не будет, но для мамы главная задача, чтобы ребёнок спокойно уснул. Завтра он проснётся здоровым и весёлым и не важно: какая на рассвете будет  пора года за окном, метёт ли вьюга, или сияет солнце. Главное – чтобы мальчик уснул. И правильно. Мама тоже устала. И мама тоже хочет спать.

Стихотворение, по сути своей, очень сентиментальное. Ничего выдающегося в этом стихотворении нет. Оно может стать темой для очередной колыбельной песни, но таких стихотворений миллионы. Вряд ли оно было популярным в те годы, когда было написано и издано. Возможно, значительно позже, когда Бунин стал известен во всём мире, стихотворению придали статус талантливости. Но, может быть, в нём есть литературная гениальность, новизна темы или философская прозорливость? Отнюдь.

Вот Пушкин был человеком попроще, чем Бунин и, вспоминая своё детство, писал: «…выпьем старая подружка бедной юности моей». Констатируем, не приводя в пример других поэтов, что тема не нова. Философии в стихотворении никакой нет. Стиль стихотворения совершенно обычный для того времени.

Но стихотворение написано складно. Для начинающего литератора довольно добротное стихотворение. Но каждое стихотворение несёт в себе больше эмоций, чем логики. И эмоционально оно должно вас в чём-то убедить. Вот, к примеру, Маяковский эмоционально писал: Левой! Левой! Левой! Почему левой? Потому что это «Левый марш», зовущий к революции.

В стихотворении Бунина противопоставлены друг другу: зимняя пурга за окном (но в доме уют) и тёплое лето, колосящаяся рожь и шелест берёз. Вспомни о лете, знай, что оно придёт, мой мальчик. Это основной эмоциональный ключ стихотворения – беда пройдёт, кончатся неудобства и всё будет хорошо.

Answer 2

Очень рад, что вы интересуетесь русской поэзией конца 19 века-начала 20 века. Для анализа выберем стихотворение И.А. Бунина "Помню - долгий зимний вечер…".

План анализа стихотворения:

1. Что это за стихотворение (автор, название) и какова его тема?
2. Настроение стихотворения.
3. Как выражается настроение в стихотворении? А. Как оно построено? Б. Как звучит стихотворение? (Размер, ритм, длина строк, наличие или отсутствие рифмы). В. Какие приёмы использует автор? (Метафора, эпитет, олицетворение, сравнение, цветопись, повторы; употребление слов одной семантической группы, определённой части речи; использование предложений определённой конструкции.)
4. Каким мне представляется лирический герой этого стихотворения?
5. Какие мысли и чувства хотел автор донести до читателя?
6. Ассоциации, которые вызывают образы, созданные поэтом.
7. Личное впечатление от стихотворения.

Теперь перейдем к анализу:

1. Стихотворение: И.А. Бунин "Помню - долгий зимний вечер…".
2. Настроение стихотворения: ностальгическое, меланхоличное.
3. Как выражается настроение в стихотворении: А. Настроение построено на рассказе о прошедших временах и далекой родной деревне. Б. Стихотворение состоит из четырех четверостиший, рифма нет, размер 12-14 слогов в строке, ритм свободный, легкий, приятный на слух. В. Автор использует эпитеты, повторы и метафору для создания атмосферы и настроения. Повторы (фраза "Помню - долгий зимний вечер") подчеркивают важность и устойчивость воспоминания. Метафора (зимний вечер в душе) используется для передачи глубоких чувств, скрытых под поверхностью воспоминания о внешней ситуации. Эпитеты (старых лет, мутных стёкол, деревенских дров) помогают создать яркие образы и раскрыть эмоциональную составляющую стихотворения.
4. Лирический герой: сентиментальный, чувствительный человек, полон ностальгии и тоски по прошлым временам.
5. Мысли и чувства автора: И.А. Бунин желает передать читателю свои воспоминания о прошлом, поделиться своей тоской по ушедшим годам, выразить нежные чувства к родному краю и детским воспоминаниям.
6. Ассоциации: стихотворение вызывает образы зимнего вечера в деревне, старых окон с мутными стеклами, деревенских дров и теплой обители.
7. Личное впечатление: стихотворение заставляет задуматься о быстротечности времени, о том, как сильно воспоминания могут влиять на нас, и вызывает чувство ностальгии и тоски по родной деревне.

Обратите внимание, что данный анализ является лишь одним из возможных подходов к исследованию стихотворения. Вы можете добавить свои собственные мысли и ощущения, чтобы полнее понять и оценить это произведение русской поэзии.