Question

Срочно плиз даю 40баллов 1) Найти выразительные средства языка и определите роль выразительных средств в раскрытии идеи произведения 2) Привести цитаты из эпизода Весна-Красна спускается на Красную горку в сопровождении птиц Весна-Красна В урочный час обычной чередою Являюсь я на землю берендеев. Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна. Печальный вид: под снежной пеленою Лишенные живых, веселых красок, Лишенные плодотворящей силы, Лежат поля остылые. В оковах Игривые ручьи, — в тиши полночи Не слышно их стеклянного журчанья. Хоть стыдно мне, а надо признаваться Пред птицами. Сама я виновата, Что холодно и мне, Весне, и вам. Шестнадцать лет тому, как я для шутки И теша свой непостоянный нрав, Изменчивый и прихотливый, стала Заигрывать с Морозом, старым дедом, Проказником седым; и с той поры В неволе я у старого. Мужчина Всегда таков: немножко воли дай, А он и всю возьмет, уж так ведется От древности. Оставить бы седого, Да вот беда, у нас со старым дочка — Снегурочка. В глухих лесных трущобах, В нетающих лядинах возвращает Старик свое дитя. Любя Снегурку, Жалеючи ее в несчастной доле, Со старым я поссориться боюсь; А он и рад тому — знобит, морозит Меня, Весну, и берендеев. Солнце Ревнивое на нас сердито смотрит И хмурится на всех; и вот причина Жестоких зим и холодов весенних. Дрожите вы, бедняжки? Попляшите, Согрейтесь! Видала я не раз, Что пляскою отогревались люди. Хоть нехотя, хоть с холоду, а пляской Отпразднуем прилет на новоселье

Answer 1

Изобразительные средства помогают понять идею произведения, т.к. они усиливают образность языка, обогащают его содержание, усиливают наглядность изображаемого, вызывают эмоциональное восприятие у читателя, помогают увидеть авторское отношение к описываемым событиям.

Эпитеты:

угрюмая страна, живых веселых красок, плодотворящей силы, поля остылые, стеклянного журчанья, нрав изменчивый и прихотливый, проказником седым.

Метафоры:

В оковах  \ Игривые ручьи

Земля,  \ Покрытая пуховою порошей

Ковры лугов

могучую природу  \ Будить от сна и звать из недр земных  \ Родящую, таинственную силу

Олицетворения:

Нерадостно и холодно встречает  Весну свою угрюмая страна. Леса стоят безмолвны; густые лапы елей; природу  будить от сна; В оковах  игривые ручьи, Солнце   ревнивое на нас сердито смотрит  и хмурится на всех.

Инверсия:

В урочный час обычной чередою  \ Являюсь я на землю берендеев.  \ Нерадостно и холодно встречает  \ Весну свою угрюмая страна.

Сравнение:

А в ясном небе  \ Как жар горит луна, и звезды блещут  \ Усиленным сиянием.

Многосоюзие:

Угрюмые грачи, и жаворонки,  \ Певцы полей, глашатаи весны,

И ты, журавль, с своей подругой цаплей,  

Красавицы-лебедушки, и гуси  \ Крикливые, и утки-хлопотуньи,

И мелкие пичужки, — вы озябли?

Риторический вопрос:

Дрожите вы, бедняжки?

Риторическое восклицание:

Попляшите,  \ Согрейтесь!

Answer 2

1. Выразительные средства языка, присутствующие в данном тексте:

• Метафоры: "под снежной пеленою," "Лишенные живых, веселых красок," "Лежат поля остылые," "Игривые ручьи, в тиши полночи," "Мужчина Всегда таков: немножко воли дай, А он и всю возьмет, уж так ведется От древности."
• Олицетворение: "Весна-Красна В урочный час обычной чередою Являюсь я на землю берендеев," "Снегурочка... возвращает Старик свое дитя."
• Антитезис: "Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна," "Что холодно и мне, Весне, и вам."
• Повтор: "Лишенные живых, веселых красок," "Лишенные плодотворящей силы."
• Определения: "Мужчина... проказником седым," "Снегурочка."

Роль выразительных средств в раскрытии идеи произведения: Выразительные средства языка помогают создать яркий и образный художественный образ Весны-Красны и её окружения. Метафоры и олицетворения используются для переноса смысла и придания произведению символичности. Например, Весна-Красна олицетворяет приход весны, а Мороз - зиму. Это позволяет автору передать идею о противостоянии двух времён года и жизненных сил.

2. Цитаты из эпизода "Весна-Красна спускается на Красную горку в сопровождении птиц":

• "Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна. Печальный вид: под снежной пеленою Лишенные живых, веселых красок, Лишенные плодотворящей силы, Лежат поля остылые."
• "Мужчина Всегда таков: немножко воли дай, А он и всю возьмет, уж так ведется От древности. Оставить бы седого, Да вот беда, у нас со старым дочка — Снегурочка. В глухих лесных трущобах, В нетающих лядинах возвращает Старик свое дитя."
• "Хоть нехотя, хоть с холоду, а пляской Отпразднуем прилет на новоселье."

В данном эпизоде автор использует выразительные средства, такие как метафоры, олицетворения и повторы, чтобы передать образ Весны-Красны и её взаимодействие с Морозом. Применение таких стилевых приёмов делает текст более ярким и эмоциональным, помогая читателю лучше представить события и переживания персонажей. Одновременно, эти выразительные средства усиливают символический характер произведения, подчеркивая тему борьбы и противостояния живой, обновляющейся природы (Весны) и стареющей, оставляющей покой (Мороза).