Question

Сочинение - рассуждение по рассказу "Уроки французского" на тему "Как я оцениваю поступок Лидии Михайловны?" СРОЧНООО

Answer 1

Моё отношение к поступку учительницы

Рассказ Валентина Распутина «Уроки французского» (1973) — это трогательная история о том, как школьная учительница Лидия Михайловна помогала своему воспитаннику пережить сложное для него время. Мальчик голодал, и эта молодая женщина всеми силами старалась найти способ накормить ребенка или хотя бы дать ему денег на еду. Но поскольку герой отвергал все ее попытки сделать это, учительнице пришлось пойти на отчаянный шаг: начать играть со своим воспитанником в азартную игру под название «пристенок».
Поскольку этот поступок, с точки зрения морали, в то время, как, впрочем, и сегодня, считался недопустимым, то, конечно, относиться к нему можно по-разному. Так, директор школы, в которой учился главный герой рассказа, назвал это действие учительницы преступлением, растлением и совращением. Но в моем представлении все выглядит совсем не так.
Да, Лидия Михайловна действительно играла со своим учеником на деньги, но делала она это лишь потому, что не нашла другого способа помочь мальчику. Женщина испробовала все возможные варианты: она приглашала героя к себе на ужин, но он убегал, она присылала ему посылку с едой, но он гордо возвращал ее обратно.


Между тем, учительница видела, что мальчик ходит в школу в «застиранном пиджачишке на обвислых плечах» и старых чирках, он выглядит очень худым, растрепанным и «диковатым». Она знала, что он играет с дворовыми ребятами в азартные игры лишь для того, чтобы купить себе «баночку молока». Лидия Михайловна просто не могла позволить смышленому и способному мальчику вот так пропадать одному.
Предложив своему воспитаннику поиграть в «пристенок», она нашла подход к ребенку и добилась того, чего хотела. Теперь мальчик стал брать у нее деньги, поскольку это не противоречило его понятиям о честности.


Мне кажется, важное значение в оценке поступка Лидии Михайловны имеет то, как именно играла учительница. Она делала это не без удовольствия, но отнюдь не ради денег или ради азарта. Наоборот, женщина даже сначала поддавалась своему ученику, пока тот не уличил ее в жульничестве.
Именно поэтому я считаю, что Лидия Михайловна своим поведением не нарушила никаких моральных норм, а, наоборот, ее поступок был очень нравственным. Женщина дала мальчику возможность продолжать учебу и жить нормально. Если бы не она, он либо вернулся бы домой, бросив школу, либо снова продолжил играть с дворовыми ребятами, подвергаясь постоянным избиениям.
Лидия Михайловна взяла на себя всю ответственность за совершенное ей «преступление» и даже после того, как директор уволил ее из школы, она все равно не перестала помогать своему любимому ученику. Вернувшись на родину, девушка послала мальчику посылку, в которой были яблоки и макароны.
В моих глазах этот поступок является еще одним доказательством искренних и чистых намерений учительницы. Думаю, сложно найти человека более благородного, чем Лидия Михайловна, и потому именно этой женщине посвящен рассказ «Уроки французского».

Answer 2

"Уроки французского" - это яркий и захватывающий рассказ, который дает нам возможность задуматься о нравственных принципах и человеческих поступках. Главной героиней рассказа является Лидия Михайловна, которая решает выступить против несправедливости и нечестности, происходящих в её классе.

Мы видим, как Лидия Михайловна сильно переживает за своих учеников и стремится привить им нравственные ценности, несмотря на все трудности и препятствия, которые возникают на её пути. Она преподает уроки французского языка, но её истинное призвание - воспитание сознательных и добрых людей.

Оценивая поступки Лидии Михайловны, я бы назвал её поступок благородным и героическим. Она не просто относится к своей работе как к обычной профессии, а вкладывает свою душу и сердце в каждого ученика. Её забота и внимание к детям не знают границ. Она стремится понять каждого ребенка, поддержать его, помочь в сложных ситуациях. Это свидетельствует о высокой моральной силе и доброте её характера.

Кроме того, Лидия Михайловна оказывается готовой пожертвовать своими интересами и даже своим благополучием ради справедливости. Когда она сталкивается с несправедливым обвинением и угрозой потерять работу, она не сдаётся и не сгибается под давлением. Она готова идти до конца, бороться за правду и честность, что впечатляет и восхищает.

Лидия Михайловна также обладает уникальной способностью видеть в каждом человеке что-то хорошее и старается развивать это качество у своих учеников. Её терпение, трудолюбие и открытое сердце создают особую атмосферу в классе, в которой дети чувствуют себя ценными и любимыми.

Следует отметить, что Лидия Михайловна не безгрешна, как и любой человек. Но её поступки и намерения являются великодушными и благородными, что делает её персонажем, за которым можно увидеть великий пример для подражания.

В заключение, поступки Лидии Михайловны в рассказе "Уроки французского" заслуживают высокой оценки. Её героизм, постоянство и доброта вдохновляют нас на осознанное и благородное поведение. Она показывает, что честность, справедливость и забота о других являются непреложными ценностями, которые всегда стоит придерживаться, независимо от обстоятельств.