Question

ПРОШУУУУУУУУУ ПОМОГИТЕЕЕ!!!! ДАЮ СТО БАЛЛОВ СОЧ СРОЧНОЗадание 1: ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных. 1. Какое место в композиции рассказа Ч.Айтматова «Красное яблоко» занимает эпизод, когда Анара показывает отцу найденное ею красное яблоко? (2 балла) А. кульминация В. эпилог С. завязка D. развязка 2. Определите последовательность событий в тексте рассказа В.Распутина «Уроки французского» (2 балла) 1) « Я очень скоро стал замечать, что добрая половина моего хлеба куда-то самым таинственным образом исчезает»» 2) « Она сидела передо мной аккуратная, вся умная и красивая…» 3) «В первый раз я спустил девяносто копеек…» 4) « Раньше я видел яблоки только на картинках.» А) 1, 2, 3, 4 В) 2, 4, 1, 3 С) 1,3,2,4 D) 3, 4, 2, 1 Задание 2. Назовите один из кульминационных моментов повести Ч.Айтматова «Первый учитель». Ответьте вопрос одним полным предложением (4 балла с учетом грамотности написанного) Анализ и интерпретация (12 баллов) Задание 3. Аргументированно ответьте на вопросы. Используйте цитаты для подтверждения своей позиции. В чем смысл названия произведения А.Алексина «А тем временем где-то…»? (6 баллов с учетом грамотности написанного) Какой символический смысл имеет красное яблоко для главного героя рассказа Ч.Айтматова “Красное яблоко”? (6 баллов с учетом грамотности написанного) Задание 4. Напишите мини-эссе «Два учителя» (по рассказу В.Распутина «Уроки французского» и повести Ч.Айтматова «Первый учитель» Работу постройте по плану: 1. Вступительное предложение 2. Что объединяет героев двух произведений? 3. Примеры из текстов, подтверждающие вашу точку зрения. 4. Вывод (заключение) Объем работы – 4-6 предложений.

Answer 1

Ответ:

1 d

2. 2

Объяснение:

:'( :-\ :-\ :'( :-\ :'(

Answer 2

Ответ:

Задание№1

Ответ: С

Задание №2

Ответ:В

Задание №3

Кульминационный момент: Алтынай наконец заканчивает школу и едет в город где получает высшее образование и заводит семью она нашла себе работу но она никогда не забудет добрый посутпок Дюйшена, потому что добро никогда не забудется даже спустя столько много лет.

Дольше я нес смог ответить а только на 3 задания чем смог тем и помог прости

Объяснение:

Answer 3

Конечно, я готов помочь вам с вашими заданиями. Вот ответы и рекомендации для каждого из них:

Задание 1:

1. Вопрос о месте эпизода с красным яблоком в рассказе Ч.Айтматова "Красное яблоко": С. завязка

2. Последовательность событий в тексте рассказа В.Распутина "Уроки французского": А) 1, 2, 3, 4

Задание 2: Кульминационный момент повести Ч.Айтматова "Первый учитель" - это момент, когда главный герой Эргеш совершает акт героизма и спасает маленького мальчика от лавины, демонстрируя свою отвагу и бескорыстие.

Задание 3: Смысл названия произведения А.Алексина "А тем временем где-то…" заключается в подчеркивании бегства времени, неумолимости его течения, а также в создании ощущения параллельных миров, где каждый персонаж имеет свою историю и судьбу.

Символический смысл красного яблока для главного героя рассказа Ч.Айтматова "Красное яблоко" связан с моментом истины, осознания важности момента, когда герой понимает, что истинное счастье можно найти в своей родной земле и культуре, а не стремясь к чужому.

Задание 4 (мини-эссе):

1. Вступительное предложение: Рассказ В.Распутина "Уроки французского" и повесть Ч.Айтматова "Первый учитель" оба затрагивают тему обучения и взросления в условиях сельской местности.

2. Герои двух произведений объединяются тем, что оба являются юными героями, сталкивающимися с жизненными трудностями и обучением, которое влияет на их характеры и взгляды на мир.

3. В рассказе В.Распутина "Уроки французского" герой пытается освоить новый язык, который становится символом его стремления к чему-то более высокому. В повести Ч.Айтматова "Первый учитель" Эргеш учится не только математике, но и жизненным урокам в горах, что меняет его мировоззрение.

4. Вывод: Оба произведения представляют процесс обучения как важную часть формирования личности, подчеркивая значение обучения не только для умственного, но и морального развития героев.

Обратите внимание, что весьма ограниченное количество предложений в мини-эссе может ограничить глубину анализа. Чтобы более полно раскрыть тему, вы можете добавить больше аргументов и примеров из текстов.