Question

Помогите пожалуйста СОР дам 100 баллов!!!!! 1. Определите тему рассказа В. Распутина «Уроки французского», выбрав один вариант из четырех предложенных. А) История занятий по французскому языку; В) Азартные игры в школьной среде; С) Человеческая доброта, неравнодушие; D) Взаимоотношения мальчика и учительницы французского. Определите основную мысль рассказа, выбрав один вариант из четырех предложенных. А) Помогая другим, мы помогаем и себе. В) Зло должно быть наказано. С) Учителю нужно помогать способному ученику. D) Испытания делают нас сильнее. 2. Прочитайте отрывок рассказа В. Распутина «Уроки французского». Определите проблему, которая поднимается автором. Выразите свое отношение к данной проблеме. Однажды, еще в сентябре, Федька спросил у меня: — Ты в «чику» играть не боишься? — В какую «чику»? — не понял я. — Игра такая. На деньги. Если деньги есть, пойдем сыграем. — Нету. — И у меня нету. Пойдем так, хоть посмотрим. Увидишь, как здорово. […] В первый раз я спустил девяносто копеек, во второй шестьдесят. Денег было, конечно, жалко, но я чувствовал, что приноравливаюсь к игре, рука постепенно привыкала к шайбе, училась отпускать для броска ровно столько силы, сколько требовалось, чтобы шайба пошла верно, глаза тоже учились заранее знать, куда она упадет и сколько еще прокатится по земле. По вечерам, когда все расходились, я снова возвращался сюда, доставал из-под камня спрятанную Вадиком шайбу, выгребал из кармана свою мелочь и бросал, пока не темнело. Я добился того, что из десяти бросков три или четыре угадывали точно на деньги. […] А я выигрывал. Я стал выигрывать постоянно, каждый день. У меня был свой расчет: не надо катать шайбу по площадке, добиваясь права на первый удар; когда много играющих, это не просто: чем ближе тянешься к черте, тем больше опасности перевалить за нее и остаться последним. Надо накрывать кассу при броске. Так я и делал. Конечно, я рисковал, но при моей сноровке это был оправданный риск. Я мог проиграть три, четыре раза подряд, зато на пятый, забрав кассу, возвращал свой проигрыш втройне. Снова проигрывал и снова возвращал. Мне редко приходилось стучать шайбой по монетам, но и тут я пользовался своим приемом: если Вадик бил с накатом на себя, я, наоборот, тюкал от себя — так было непривычно, но так шайба придерживала монету, не давала ей вертеться и, отходя, переворачивала вслед за собой. Теперь у меня появились деньги. Я не позволял себе чересчур увлекаться игрой и торчать на полянке до вечера, мне нужен был только рубль, каждый день по рублю. Получив его, я убегал, покупал на базаре баночку молока (тетки ворчали, глядя на мои погнутые, побитые, истерзанные монеты, но молоко наливали), обедал и садился за уроки. Досыта все равно я не наедался, но уже одна мысль, что я пью молоко, прибавляла мне силы и смиряла голод. Мне стало казаться, что и голова теперь у меня кружится гораздо меньше. 3. Составьте сложный цитатный план приведенного фрагмента рассказа «Уроки французского». ​

Answer 1

Ответ:

задание 1

1)D  2)А

задание 2

Поднимается проблема бедности, недоедания как в городе так и в деревне. Автор утверждает, что голод везде разный. Я отношусь к этой проблеме с сочувствием и горечью на душе. Кто-то может этого не понять,ведь не каждый недоедает

задание 3

1)"Федька спросил у меня:"Ты в чику играть не боишься?"

2)"Рвение и стремление играть превратилось в азарт"

3)"Я стал выигрывать постоянно,каждый день.У меня был свой расчет.

4)"Получив рубль,я убегал,покупать на базар баночку молока.

Объяснение

Answer 2

Тема рассказа В. Распутина "Уроки французского" связана с азартными играми в школьной среде (вариант В). Основная мысль рассказа можно определить как "Испытания делают нас сильнее" (вариант D).

Отрывок рассказа описывает, как главный персонаж, Федька, начинает участвовать в азартной игре в «чику». Он вовлекается в этот процесс, постепенно улучшая свои навыки и разрабатывая стратегию. В результате он становится успешным игроком и выигрывает деньги.

Проблема, поднимаемая автором, заключается в азартной игре с деньгами в школьной среде, что может вызывать различные моральные и социальные вопросы. Можно рассматривать это как проблему влияния азартных игр на поведение и отношения молодых людей.

Мое отношение к данной проблеме: Автор, вероятно, хочет показать, что вовлечение в азартные игры может быть опасным и вести к негативным последствиям. Хотя герой становится успешным игроком, это происходит за счет риска и возможной потери денег, что может создавать дополнительные проблемы в жизни молодого человека. Таким образом, рассказ может служить предостережением от увлечения азартными играми.

Сложный цитатный план приведенного фрагмента рассказа:

1. Введение в азартные игры в школьной среде - Диалог Федьки и главного персонажа о "чике" и игре на деньги

2. Участие главного персонажа в игре - Первые попытки игры и потери денег - Процесс освоения навыков: бросок шайбы, управление силой, стратегия игры

3. Успех и постоянные выигрыши главного персонажа - Развитие навыков и стратегии, позволяющих выигрывать - Получение денег и их использование на покупку молока и улучшение жизни героя

4. Заключение - Подведение итогов: главный персонаж сталкивается с позитивными и отрицательными сторонами участия в азартных играх.