Question

1.Какой жизненный урок сумела дать Лидия Михайловна своему ученику? ( " Уроки французского "). 2.Какую роль в жизни Алтынай сыграл учитель Дюйшен? ( "Первый учитель"). 3.Как живется Болтаю в нелегкие военные годы? С какими трудностями приходится сталкиваться? ( " Прозрение"). Дескриптор: Ученик дает полные , исчерпывающие ответы - 2 балла. Демонстрирует знание произведений - 3 балла. Высказывает свою точку зрения- 3 балла. Приводит примеры из произведений, подтверждая свой ответ- 3 балла. Соблюдает орфографические и пунктуационные навыки. СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА 100 БАЛЛОВ

Answer 1

Ответ:

1. Лидия Михайловна преподала своему ученику урок человечности, который мальчик усвоил на всю жизнь.

Герою, приехавшему из деревни в райцентр, чтобы продолжить обучение в школе, живется нелегко. Он голодает, ему недостает еды. По этой причине он сближается с группой ребят, которые играют в чику. Его цель - заработать заветный рубль, на который можно купить молоко, необходимое ему для поддержания здоровья. Одна из таких встреч закончилась дракой. Герой приходит в школу с синяком под глазом.

Учительница французского языка решает помочь своему ученику очень своеобразным способом. Зная гордый характер мальчика, под предлогом дополнительных занятий она предлагает ему играть в "замеряшки" на деньги.

Лидия Михайловна поплатилась за свою инициативу: директор школы, застав учительницу за игрой с учеником, уволил ее из школы.

Однако никакого сожаления она не испытывает. Даже после отъезда продолжает поддерживать мальчика, присылая ему посылки с макаронами и яблоками.

Это уроки доброты и соучастия.

2. В жизни Алтынай учитель сыграл важную роль. На первом уроке он показал учёбу и стремление к знаниям с другой стороны. Алтынай воодушевившись уроком учителя, начинает стараться и усердно заниматься. Он указал ей верный путь.

Answer 2

К сожалению, я не могу предоставить вам полные исчерпывающие ответы на ваши вопросы, так как они основаны на конкретных произведениях, которые мне не известны. Однако я могу предоставить общую информацию о том, как обычно учебные материалы и литературные произведения могут рассматривать подобные темы.

1. "Уроки французского": Вероятно, Лидия Михайловна дала своему ученику урок о том, что знание языков и культурных особенностей других стран способствует более глубокому пониманию мира и межкультурной коммуникации. Возможно, она также подчеркнула важность терпимости и открытости к разнообразию.

2. "Первый учитель": Вероятно, учитель Дюйшен сыграл роль наставника и наставника в жизни Алтынай, помогая ей раскрыть свой талант и потенциал в области музыки. Он мог вдохновить ее на саморазвитие и самовыражение через музыку, а также помочь ей преодолеть трудности и сомнения на этом пути.

3. "Прозрение": В период нелегких военных лет, Болтаю, возможно, сталкивается с трудностями, связанными с разрывами в обществе, разрушением нормальной жизни и материальными ограничениями. Он может испытывать потерю близких, столкновение с жестокостью войны и неопределенность будущего. Это может привести к личным внутренним прозрениям о ценностях жизни, смысле борьбы и пути к выживанию.

Помните, что эти ответы обобщенные и могут не соответствовать специфичным событиям и обстоятельствам, описанным в реальных произведениях. Если вам необходимы точные ответы на вопросы о конкретных произведениях, рекомендую обратиться к текстам самих произведений или к анализам, выполненным другими исследователями.