
Вопрос задан 03.05.2018 в 23:51.
Предмет Литература.
Спрашивает Плетнёва Аля.
Проверочная работа по рассказу В.Распутина «Уроки французского». Почему в райцентре, куда приехал
учиться мальчик, ему было тяжелее, чем дома? Почему он не вернулся в родную деревню, когда мать пожалела его и решила забрать из школы? Какие качества проявляет рассказчик, вступая в суровую самостоятельную жизнь? Подтверди ответ примерами. Какие эпизоды показывают, что рассказчик думает о последствиях своих поступков, чувствует ответственность за них? Можно ли говорить о том, что он сам воспитывает себя? Свои рассуждения подтверди примерами. Почему Лидия Михайловна не стала наказывать мальчика за игру на деньги? Почему она пригласила на дополнительные уроки французского именно нашего рассказчика, хотя «в школе сколько угодно было ребят, которые говорили по-французски ничуть не лучше»? Какой урок преподала Лидия Михайловна своему ученику? Почему этот урок запомнился на всю жизнь?

Ответы на вопрос

Отвечает Кирилл Васильев.
Потому что он остался одир.у него не было денег. Потому что он хотел оброзование. И она его не наказала так как у него не было денег и еще его избили


Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili