Question

Задание №1 Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник». Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге. 1. Разбейте карандашом текст на смысловые части. 2. Озаглавьте отрывок. 3. Составьте простой план. 4. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты.5. Какой прием использует автор в своем произведении?__________________________________________________СРОЧНО ДАЮ 25 БАЛЛОВ​

Answer 1

Ответ:2)"Дорога домой"

1. Жилин едет на побывку

2. 1. Письмо от матери. "Приезжай со мной проститься..."

2. Еду домой. "Пошел он к полковнику, выправил отпуск... "

3. Война на Кавказе. "По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда".

4. С обозом. "Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе."

Объяснение: Сорян только 2 и 3

Answer 2

1. Смысловые части текста:

   1. Вступление, представление главного персонажа - Жилин, получение письма от матери.
   2. Решение Жилина поехать к матери и возможно встретить невесту.
   3. Описание условий на Кавказе и опасностей пути.
   4. Начало путешествия Жилина к матери.

2. Заголовок отрывка: "Путешествие на Кавказ к матери".

3. Простой план:

   I. Вступление

   • Введение персонажа Жилина и его получение письма от матери.

   II. Решение Жилина

   • Размышления Жилина о возможности увидеть матерь и найти невесту.

   III. Условия на Кавказе

   • Описание опасностей и условий на Кавказе во время войны.

   IV. Начало путешествия

   • Жилин начинает свое путешествие к матери на Кавказ.

4. Цитаты к каждому пункту плана:

   I. Вступление

   • "Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома."

   II. Решение Жилина

   • "Жилин и раздумался: 'И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно'."

   III. Условия на Кавказе

   • "На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы."

   IV. Начало путешествия

   • "Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге."

5. Прием, используемый автором: Автор использует прием сопоставления событий и персонажей (Жилин и его решение поехать к матери) с фоном окружающей среды и условиями (война на Кавказе, опасности пути), чтобы подчеркнуть характер и мотивацию главного героя. Это создает контраст и напряжение в повествовании.