Question

1. Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник». Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге.1. Разбейте карандашом текст на смысловые части. 2. Озаглавьте отрывок._____________________________________________________________________________ 3. Составьте простой назывной план. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Ответьте кратко на вопросСоздавая портрет Дины, Толстой обращает внимание на то, что «как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся», а позже замечает, что Дина «побежала на гору, как козочка прыгает». Какое изобразительно-выразительное средство использует автор? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______Пжбыстрей​

Answer 1

Ответ:

извиняюсь на 1 не могу ответить

2. Дорога домой

3. Письмо от матери

4. тоже не могу ответить

5. автор использует сравнение, сначала сравнивает девочку с кошкой, а потом с козочкой

если помог то не благодарите

Answer 2

1. Смысловые части текста: a. Письмо от матери с предложением приехать домой и встретиться с невестой. b. Решение Жилина и подготовка к поездке. c. Описание опасности и условий на Кавказе. d. Описание начала путешествия с обозом. e. Трудности пути и пейзаж.

2. Заголовок отрывка: "Путешествие на Кавказ: Приглашение и Первые Шаги"

3. Назывной план: I. Приглашение матери и предложение найти невесту.

   • "Пришло раз ему письмо из дома..." II. Решение Жилина и подготовка к поездке.
   • "Пошел он к полковнику, выправил отпуск..." III. Опасность и условия на Кавказе.
   • "На Кавказе тогда война была..." IV. Начало путешествия с обозом.
   • "Собрались на зорьке обозы за крепость..." V. Трудности пути и пейзаж.
   • "Солнце уже и за полдни перешло..."

4. Цитаты к пунктам плана: I. "Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка..." II. "Пошел он к полковнику, выправил отпуск..." III. "На Кавказе тогда война была..." IV. "Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты..." V. "Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел..."

5. Используется сравнение, конкретно метафора. Автор сравнивает глаза Дины с глазами кошки, и её движение с прыжком козочки, чтобы описать особенности её внешности и поведения более выразительно.