Question

1. Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник». Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге. 1. Разбейте карандашом текст на смысловые части. [1] 2. Озаглавьте отрывок. [1] 3. Составьте простой назывной план. [1] 4. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты. [1] 2. Ответьте кратко на вопрос. Создавая портрет Дины, Толстой обращает внимание на то, что «как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся», а позже замечает, что Дина «побежала на гору, как козочка прыгает». Какое изобразительно-выразительное средство использует автор? ПОМОГИТЕЕЕ ПЛИИИИЗ СРООООЧЧЧЧННННОООООО НАААДДДОООО!!!!!!!!! Можно по порядку и чтоьы было понятно пожалуйста срочно нужно!!!!

Answer 1

1.4 части

2.дорога домой

3.письмо от матери

раздумья Жилина

обстановка в Кавказе

долг дорога

4.стара я уж от матери

Answer 2

1. Разбиение текста на смысловые части:

1.1. Письмо от матери и решение Жилина ехать домой.

1.2. Жилин прощается с товарищами, оставляет прощальное угощение солдатам.

1.3. Описание условий на Кавказе и особенности перемещения по дорогам.

1.4. Старт путешествия Жилина на обозе.

2. Заголовок отрывка: "Прощание с домом и начало пути на Кавказе."

3. Простой навзывной план:

3.1. Получение письма от матери и решение Жилина вернуться домой.

- Жилин получает письмо от матери с просьбой вернуться перед её смертью. - Решение Жилина поехать домой, возможно встретить невесту.

3.2. Прощание с военными товарищами и подготовка к отъезду.

- Жилин выправляет отпуск и прощается с сослуживцами. - Угощение солдат на прощание.

3.3. Описание трудностей на Кавказе и особенностей перемещения.

- Военная обстановка и опасность при перемещении по дорогам. - Еженедельные походы провожатых солдат.

3.4. Начало путешествия Жилина на обозе.

- Жаркая погода, пыль, и отсутствие укрытия в степи. - Медленное продвижение обоза.

4. Цитаты:

4.1. "Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка."

4.2. "Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно."

4.3. "Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы."

4.4. "Обоз шел тихо; то солдаты останавливаются, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются."

Ответ на вопрос: Автор использует олицетворение, сравнивая глаза Дины с глазами кошки и описывая её движение как прыжки козочки. Это изобразительно-выразительное средство создает образ Дины, делая её изящной, подчеркивая её светящиеся глаза и легкость в движении.