Question

ОЧЕНЬ СРОЧНО!!! ДАМ 100 БАЛЛОВ Задания1. Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник». Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге. 1. Разбейте карандашом текст на смысловые части. 2. Озаглавьте отрывок. 3. Составьте простой назывной план. 4. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты. 2. Ответьте кратко на вопрос.Создавая портрет Дины, Толстой обращает внимание на то, что «как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся», а позже замечает, что Дина «побежала на гору, как козочка прыгает». Какое изобразительно-выразительное средство использует автор? Анализ и интерпретация текстаЗаданиеНапишите анализ прочитанного выше эпизода. 1. Охарактеризуйте персонажа. 2. Определите, какие проблемы поднимаются автором в начале произведения.3. Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения. ​

Answer 1

Ответ:

1. 1) первая часть от начала до слова Пошел.

вторая часть от слова Пошел до Дело

третья часть от Дело до конца

2) Начало путешествия

3) План

1)Письмо

2)Война на Кавказе

3)описание похода(путешествия)

2.он использует сравнение

3. 1)Жилин- добрый и трудолюбивый.

2) у Жилина погибает мать

3) тут рассказывается как все началось, из за чего он туда поехал. (взять несколько первых предложений про скорую смерть мамы или что то из письма)

Answer 2

1. Разбиение текста на смысловые части:

   • Введение персонажа Жилина и его мотивации.
   • Описание опасностей пути на Кавказе.
   • Описание обоза и его движения.

2. Озаглавление отрывка: "Решение о встрече и путешествие на Кавказ".

3. Простой назывной план: I. Предложение матери встретиться и жениться. A. Материнское письмо. B. Решение Жилина. II. Подготовка к путешествию на Кавказ. A. Опасности пути. B. Обоз и движение крепости.

4. Цитаты из произведения:

   • "Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: 'Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу.'"
   • "Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать."
   • "На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы."
   • "Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде."

5. Анализ эпизода:

   1. Охарактеризуйте персонажа: В данном эпизоде Л. Толстой представляет Жилина как офицера, который получил приглашение от своей матери на встречу и возможное знакомство с невестой. Жилин внимательно взвешивает плюсы и минусы, решая, стоит ли оно того.

   2. Определите, какие проблемы поднимаются автором в начале произведения: В начале произведения поднимаются следующие проблемы:

      • Семейные отношения и связи.
      • Война на Кавказе и опасности, связанные с путешествием.

   3. Определите роль данного эпизода в произведении: Этот эпизод служит введением в события произведения, представляя главного героя, его мотивацию и предстоящее путешествие на Кавказ. Он также выделяет основные темы, которые будут развиваться в дальнейшем, такие как семейные связи и война.