Question

Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Русская литература»Понимание и ответы по текстуЗадания1. Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник».Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге.1. Разбейте карандашом текст на смысловые части. [1]2. Озаглавьте отрывок. [1]3. Составьте простой назывной план. [1]4. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты. [1]2. Ответьте кратко на вопрос.Создавая портрет Дины, Толстой обращает внимание на то, что «как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся», а позже замечает, что Дина «побежала на гору, как козочка прыгает». Какое изобразительно-выразительное средство использует автор?3.Дайте развернутый ответ на вопрос: «Какое место в вашей жизни занимает дружба и почему?» Аргументируйте свое мнение (по произведению В. Высоцкого «Песня о друге») примерами из жизни и стихотворения​

Answer 1

1) 1. Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно».

2. Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать.

3. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ.

4. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются.

5. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге.

2) Поездка Жилина к матери

3) Письмо от матери

Пошёл за отпускам

Его путь

Что было летом

Половина пути

4) -

5) Переносное значение слова

6) В моей жизни дружба занимает большое место у меня потому что если у тебя есть хороший ,верный друг который всегда сможет тебе помочь чтобы не случилось. Например Если друг оказался вдруг

И не друг, и не враг, а так

Если сразу не разберешь

Плох он или хорош

Парня в горы тяни, рискни, это из (Песнь о друге)это значит что какой бы человек не был какой бы друг не был ты все равно должен ему помочь и оказать большую помощь.

Answer 2

1. Разбейте карандашом текст на смысловые части:

   • Введение (представление офицера Жилина и его письмо от матери)
   • Решение Жилина о поездке и возможности женитьбы
   • Подготовка к поездке и описание опасности на Кавказе
   • Начало поездки и медленное продвижение
   • Описание жаркой и безлюдной местности

2. Озаглавьте отрывок: "Поездка на Кавказ и надежда на невесту"

3. Составьте простой назывной план: I. Введение

   • Представление офицера Жилина и письмо от матери II. Решение о поездке
   • Рассмотрение возможности увидеть старую мать и найти невесту III. Подготовка к поездке
   • Описание военной обстановки на Кавказе IV. Начало поездки
   • Описание провожатых солдат и обоза V. Медленное продвижение
   • Проблемы на пути, жара и долгая дорога VI. Описание местности
   • Отсутствие укрытия и тяжелые условия

4. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты: I. Введение

   • "Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома." II. Решение о поездке
   • "Жилин и раздумался: 'И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно'." III. Подготовка к поездке
   • "На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда." IV. Начало поездки
   • "Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге." V. Медленное продвижение
   • "Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел." VI. Описание местности
   • "Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге."

5. Ответ на вопрос: В данном тексте автор использует изобразительно-выразительное средство - сравнение (прямое сравнение), чтобы описать Дину. Когда говорит, что "как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся" и что "Дина побежала на гору, как козочка прыгает," это сравнение помогает читателю представить, как она выглядит и двигается, используя ассоциации с кошкой и козочкой.

6. Рассмотрим место дружбы в жизни с точки зрения произведения В. Высоцкого "Песня о друге" и опыта жизни:

В песне "Песня о друге" Высоцкий поднимает тему дружбы как одной из самых важных и ценных составляющих человеческой жизни. Для автора дружба - это опора и поддержка в трудные моменты, источник вдохновения и смысла жизни. Этот текст говорит о том, что дружба может быть сильной и надежной связью, способной помочь преодолеть многие трудности.

С точки зрения личного опыта, дружба играет важную роль в моей жизни. Друзья - это те, кто всегда готов поддержать и поделиться радостями и горестями. Они способствуют развитию и самосовершенствованию, а также делают жизнь ярче и богаче. Моя дружба с ними основана на взаимном уважении, понимании и поддержке.

Примеры из жизни могут включать в себя совместные приключения, важные совместные моменты, помощь в трудные периоды и взаимную поддержку в достижении личных и профессиональных целей. Дружба играет важную роль в нашей жизни, обогащая её и делая более значимой.