Question

Сочинение по рассказу «Уроки французского» Встречались ли вам люди, похожие на Лидию Михайловну?

Answer 1

Ответ:

Валентин Распутин в своём почти автобиографическом рассказе «Уроки французского» повествует не только о сложной судьбе подростка послевоенного времени, но и об отношениях ученика и учительницы. Эти отношения можно назвать судьбоносными, повлиявшими на жизнь героя, поскольку учительница оказалась человеком взрослым, мудрым, мягким и с добрым сердцем.

Герой рассказа Распутина оказывается в чужой местности, в стесненных обстоятельствах. Ему не на кого рассчитывать, кроме как на себя. Мальчик знает, что само по себе его образование, дальше, чем начальное, большое усилие для его бедной семьи. Он чувствует ответственность перед теми, кто остался в деревне, кроме того, он действительно смышлёный малый, учиться у него получается.

Несмотря на то, что с учёбой у героя ладиться, он чувствует себя ужасно как морально, так и физически.

После первого же разговора, где мальчик признаётся о причинах участия в зазорных играх, всё печальное положение своего ученика понимает классная руководительница, Людмила Михайловна.

По ходу развития сюжета становиться ясно, что эта молодая, образованная женщина, постоянно озабочена вопросом: как спасти бедного ребёнка. И она предпринимает первые попытки.

Учительница устраивает дополнительные уроки французского языка, где пытается разговорить мальчика, приглашает его поужинать вместе с ней. Мальчик смущенный, после каждого занятия отказывается и убегает, оставляя учительницу размышлять дальше о судьбе ученика.

Вторая попытка, также заканчивается неудачей. Посылка, якобы из деревни, своим экзотичным наполнением для сельской местности, выдаёт себя. Мальчик сразу понимает, от кого она, и возвращает хозяйке. Людмила Михайловна, сначала отнекивается, смущена, а потом уговаривает мальчика взять посылку себе. Но ученик непреклонен, оставив учительницу одну.

Почему классная руководительница осмелилась предложить ученику играть на деньги?

Возможно, она почувствовала, что её помощь становится подачкой для мальчика. Наверное, герой должен был пройти этот тяжелый путь, во что бы то ни стало, самостоятельно. После всех попыток облегчить голодную судьбу мальчика, для Лидии Михайловны становится ясно, что какую помощь она бы ему не предлагала и какие подарки, посылки ни подкладывала – всё будет отвергнуто. Сам того не понимая, маленький мужчина шёл по правильному пути, в глубине души осознавая ценность трудностей. Но молодая женщина, понимает, что ребёнку помочь всё-таки нужно, поэтому она идёт на такой шаг. И только тогда, когда мальчик сам выигрывает деньги, он со спокойной душой забирает их себе и хоть как-то облегчит свою голодную жизнь.

Герой произведения, смотрит на произошедшее сквозь года, осознавая, какой большой урок преподнесла ему простая учительница и какую роль она сыграла в его жизни. Людмила Михайловна, не просто подкормила бедного ученика, она озаботилась его судьбой, переживала за него, выстраивая планы помощи. Ведь дело было не столько в продуктах, сколько в простой заботе чужого взрослого человека о чужом одиноком ребёнке.

И даже когда учительница уже находится за много километров, она присылает посылку. Эта молчаливая весточка напоминает ученику: я помню о тебе.

___

_

Про людей напиши сам),

Делал я . (могут быть ошибки сканера . )

Answer 2

Рассказ "Уроки французского" Владимира Набокова – это яркий образ женщины, которая, казалось бы, не примечательна на первый взгляд, но при ближайшем рассмотрении оказывается глубокой, умной и загадочной личностью. Лидия Михайловна предстаёт перед нами как человек, живущий своей внутренней жизнью, полной тайн и тайных страстей. Все это делает её персонажом, вызывающим интерес и восхищение.

Из моего опыта и опыта окружающих меня людей можно сказать, что встреча с аналогичными личностями – это не редкость. В нашей жизни часто встречаются люди, которые, казалось бы, скрывают свои настоящие чувства и страсти под маской обыденности и банальности. Они могут быть спокойными и сдержанными, но внутри горят ярким пламенем страсти к какому-то виду искусства, науке, культуре или чему-то ещё. Они способны вдохновлять, удивлять и пробуждать интерес своей глубиной и знанием в определенной области.

Такие люди могут заниматься разнообразными видами искусства, быть учеными, писателями, музыкантами или художниками. Они отличаются своей способностью видеть мир по-своему, глубоким знанием и страстью к тому, чем они увлечены. Иногда они способны изменить жизнь окружающих своим примером и вдохновением.

Поэтому, встречая людей, похожих на Лидию Михайловну, стоит быть открытыми к их миру, пытаться узнать больше о том, что их вдохновляет, и какие страсти они скрывают под поверхностью. Возможно, такие встречи могут стать для нас настоящими "уроками французского", которые раскроют новые горизонты в понимании искусства и человеческой природы.