Question

Біздің сыныпта деген әнгімелеу мәтің құрастыр​

Answer 1

Ответ:

Мен 9 сыныпта оқимын. Мен бұл сыныпта 1 сыныптан бері оқып келемін. Барлық сыныптастарыммен достасып кеттім. Бір-бірімізге қиын жағдайларда көмектесеміз. Сыныбымыз ұйымшыл, жарыстарға белсене қатысады. Жүлделі орындарды алуға тырысамыз. Біз мұғалімдердің барлығын сыйлаймыз, әсіресе өзіміздің сынып жетекшімізді. Сынып жетекшіміз біздің екінші анамыз секілді болып кетті. Мен тоқсан аяғындағы демалыстарда, жаз айларының демалыстарында, сыныптағы достарымды өте қатты сағынамын! Мектеп,сынып менің екінші үйім!

подставь свой класс и школу

Answer 2

Ответ:

Біздің сынып

Мен № қазақ гимназиясының ағылшын тілін тереңдетіп оқитын 8"А" сынып оқушысымын. Менің сыныбымда 17 оқушы бар, олардың 6-сы ұл, 11-і қыз. Сыныбымызда оқушылардың барлығы дерлік сабақты 4 пен 5-ке оқиды, себебі біз 7 сыныптан соң емтихан тапсырып түскен болатынбыз. Ағылшын тілін тереңдетіп аптасына 5 рет оқимыз.

Сыныбымыз өте ұйымшыл. Мектепаралық, қалааралық өтетін сайыстардың бәріне белсене қатысып, не 1 -ші , не 2 -ші орынды қанжығамызға байлаймыз.

Answer 3

Әнгімелеу сыныпта оқушылардың музыкалық қабілеттілігін дамыту мен музыкалық қатынастарды жою арқылы жасалады. Сыныпта әр оқушы музыканы ғана тыңдап, ұғымын жоғары деңгейге арттыруға мүмкіндік пайда болады.

Біздің сыныпта әнгімелеу процесу әзірленген мұғалімін талқылауы арқылы жүргізіледі. Мұғалім оқушылардың әндер мен инструменталды музыкалық қабілеттерін тексеру, жаттарын анықтау және дамыту үшін мұқтаж болатын қажетті бейнелер мен практикаларды өткізеді. Өрнеге көбірек түрлі инструменттерде ойнатуды оқитын әдістер қолданылады, оқушылар анықтау, стилдерге багысылу және сезімділікті, тамаша жаттар жасау қабілетін дамытуда мұқтаж болады.

Әнгімелеу арқылы біз оқушылардың музыкалық тәрбиесін дамыту да мүмкіндік береді. Сыныпта бірлескен әндерді ойнау, көркемдік алған топты бекіту және әсірестей аттып өту жолымен әдебиеттік, тарихи, культуралық мәдениеттік мәселелерге түсінуге болады. Бүгінгі дүниеде музыка саласындағы арқылы білім мен білімділік талабы артты.

Әнгімелеу сыныпта сақтауларға, орай заттар қолдануға, әрі әдісті оқушыларға сана арқылы негізделеді. Бұл арқылы оқушылар музыканы ұғымын дамыту, интеллектуалды, эмоционалды және физикалық даму әлімдерін жетілдіру мүмкіндігі бар кез-келген салада қарастырылады.

Әнгімелеу сыныпта тәжірибелік және ақпараттық жылжымайтын болғанын ұқсас жасауда жасалады. Оқушылар басқалардың музыкалық қабілеттеріне шақырама жатады, басқа оқушылармен бірге әндер ойнау және концерттер ортасында көрнекілерді растау мүмкіндігін танытады. Әнгімелеу сақтаулар, әзірленген әндермен жаттары студенттердің жаңа музыкалық мәтіндер жасауға ие болуына және орындауға мүмкіндік береді.

Сыныпта әнгімелеу тек музыканы мекеныттету, музыкалық қабілеттерді дамыту арқылы сыйлығын жоғары арттыру тексерілмей ме? Әлде көрген бірге-бір жорыққа сынау әр оқушының гуманитарлық, мамандықтық және саласына қызығушы сапалы құндылықтарын көрсететін дайындықтарын арттырады.

Answer 4

Әнгімелеу сыныпта мұғалімнің оқушыларға әндерді таныту, оқушылардың әндерді түсіну, әндерді орындау және әнгімелеу қабілеттерін дамыту мақсатында орналасқан бір әдістік құралдықты атаймыз. Әнгімелеу арқылы оқушылар әндерді түсіну, орындау және әндергіштік қабілеттерін дамыту мүмкіндігін алуға болады.

Әнгімелеу процесінің негізгі мақсаты оқушылардың әндерді түсіну, орындау және әндергіштік қабілеттерін дамыту болып табылады. Осы процестің негізгі қадамы әндерді таныту және түсіну болып табылады. Мұғалім оқушыларға әндерді таныту үшін әндерді таңдау, орындау және түсіну туралы түсінік береді. Оқушылар әндерді түсінген соң оларды орындауға бастайды. Орындау процесінде оқушылар әнгімелеушінің көмегімен әндерді орындайды. Осы арқылы оқушылар әндергіштік қабілеттерін дамытады.

Әнгімелеу процесінің мақсаты:

Әнгімелеу процесінің негізгі мақсаты оқушылардың әндерді түсіну, орындау және әндергіштік қабілеттерін дамыту болып табылады. Осы процестің негізгі қадамы әндерді таныту және түсіну болып табылады. Оқушылар әндерді түсінген соң оларды орындауға бастайды. Орындау процесінде оқушылар әнгімелеушінің көмегімен әндерді орындайды. Осы арқылы оқушылар әндергіштік қабілеттерін дамытады.

Әнгімелеу процесінің қадамдары:

Әнгімелеу процесінің бірнеше қадамдары бар. Бірінші қадамда мұғалім оқушыларға әндерді таныту үшін әндерді таңдау, орындау және түсіну туралы түсінік береді. Екінші қадамда оқушылар әндерді түсінеді және орындауға бастайды. Үшінші қадамда оқушылар әндерді орындайды. Орындау процесінде оқушылар әнгімелеушінің көмегімен әндерді орындайды. Осы арқылы оқушылар әндергіштік қабілеттерін дамытады.

Әнгімелеу процесінің маңыздылығы:

Әнгімелеу процесі оқушылардың әндерді түсіну, орындау және әндергіштік қабілеттерін дамыту мақсатында орналасқан. Осы процестің арқасында оқушылар әндерді түсінеді және орындауға бастайды. Орындау процесінде оқушылар әнгімелеушінің көмегімен әндерді орындайды. Осы арқылы оқушылар әндергіштік қабілеттерін дамытады.

Әнгімелеу процесінің мақсаты оқушылардың әндерді түсіну, орындау және әндергіштік қабілеттерін дамыту болып табылады. Осы процестің негізгі қадамы әндерді таныту және түсіну болып табылады. Оқушылар әндерді түсінген соң оларды орындауға бастайды. Орындау процесінде оқушылар әнгімелеушінің көмегімен әндерді орындайды. Осы арқылы оқушылар әндергіштік қабілеттерін дамытады.

Әнгімелеу процесінің қадамдары бар. Бірінші қадамда мұғалім оқушыларға әндерді таныту үшін әндерді таңдау, орындау және түсіну туралы түсінік береді. Екінші қадам