Question

1. Назовите факторы, способствовавшие развитию культуры Рима. 2. Составьте список римских богов.3. В чем особенность римской системы образования? Назовите ееступени.4. Что вы думаете о значении творчества Вергилия?5. Каковы особенности трудов Горация и Овидия?6. Расскажите о римской системе права. На какие разделы оно де-лилось?​

Answer 1

Ответ:

2.Юпитер (бог грома и молний)

Юнона (богиня семьи и брака)

Нептун (бог морей и океанов)

Церера (богиня плодородия и земледелия)

Веста (богиня домашнего уюта и семейных традиций)

Плутон/Диспатер (бог богатства, повелитель мёртвых)

3.Процесс воспитания и обучения - тяжкий, но благодарный труд, который преобразует природу человека, утверждал Демокрит. Он полагал, что главное не количество полученных знаний, а воспитание интеллекта. Демокрит предлагал использовать метод принуждения в процессе воспитания. Идеи Демокрита оказали влияние на взгляды учёных-софистов. (V-IV до н. э.) Сократ (469 - 399 до н.э.)

Софисты «мудрецы» расширили программу образования за счёт изучения грамматики, диалектики, обучению искусства спора.

Затем были добавлены ещё четыре: арифметика, геометрия, астрономия и музыка, что составляло в целом семичастную «эн-киклос-пацдейу» (энциклопедию), которая оказалась предтечей программы «семи свободных искусств», являвшейся символом образованности вплоть до Нового времени. Первые софисты считали своим основным призванием преподавание красноречие - риторики. По их суждениям, овладевая искусством риторики, человек приобретает умение завоевать на свою сторону мнение большинства, т.е. угадывать смысл общего блага.

4.Источники рисуют Вергилия скромным, лишенным всякого честолюбия человеком, душевно преданным сельской жизни и вполне искренним горячим сторонником империи Августа. Император Август, прекративший смуту в Риме и мечтавший о возрождении исконной простой римской добродетели и, кроме того, не терпевший никаких политических группировок, которые могли бы быть для него опасными, имел в лице Вергилия как раз такого подходящего человека, любившего прежде всего сельское хозяйство и поэтическое творчество и далеко стоявшего от всякой политической борьбы.

Его скромность настолько была популярна, что в дальнейшем его имя стали писать не "Вергилий", а "Виргилий", производя его от латинского слова virgo - "девушка" (эта этимология, конечно, результат вымысла).

5.Имея в виду рассмотреть произведения Овидия, по их отношению к целой римской литературе и к образованности человечества вообще, мы преимущественно должны обратить внимание на так называемые «Героиды (Послания героинь)», «Фасты», «Метаморфозы» и «Элегии». «Героиды», или поэтические любовные письма женщин мифической эпохи к своим любовникам, представляют собою полное выражение тогдашней школьной учёности с её риторическими прикрасами.

Прилагая к делу заимствованную от греков житейскую мудрость и поэтические формы, он учит, как пользоваться внешними благами и с трудом приобретаемым умственным образованием. Подобные наставления были тем необходимее для людей высшего класса эпохи императоров, чем более их быт удалялся от природы, чем затруднительнее становилось их положение и чем опаснее было для них чрезмерное богатство. Гораций одинаково далек от ригоризма односторонних стоиков и от изнеженной чувственности позднейших эпикурейцев.

6.Первое, известное нам описание различия частного (jus privatum) и публичного права (jus publicum), принадлежит римскому юристу Ульпиану: «Публичное право — то право, которое относится к пользе Римского государства, частное — то право, которое относится к пользе отдельных лиц».

Jus publicum

Публичное право — нормы права, которые охраняют интересы общества в целом, определяют правовое положение государства и его органов. Для него характерен принцип, что нормы римского публичного права не могут быть изменены соглашением частных лиц, поэтому нормы публичного права являются императивными (обязательными).

Римское публичное право имело в своей структуре 3 раздела: права и обязанности чиновников, права и обязанности священников и уголовное право.

Answer 2

1. Факторы, способствовавшие развитию культуры Рима:

   • Географическое положение: Благоприятное расположение Рима на Апеннинах и близость к морю способствовали развитию торговли и культурного обмена.
   • Завоевания: Завоевания Рима привносили в культуру новые идеи, искусство и технологии из покоренных областей.
   • Гражданство: Рим предоставлял гражданство завоеванным народам, что способствовало интеграции различных культур и традиций.
   • Легионы: Развитие военных легионов способствовало обмену знаний и культурных особенностей между различными регионами Римской империи.
   • Правовая система: Римская правовая система и правила обеспечивали стабильность и порядок, что способствовало развитию культуры и образования.

2. Список римских богов:

   • Юпитер (Jupiter)
   • Юнона (Juno)
   • Нептун (Neptune)
   • Марс (Mars)
   • Венера (Venus)
   • Аполлон (Apollo)
   • Диана (Diana)
   • Минерва (Minerva)
   • Меркурий (Mercury)
   • Церера (Ceres)

3. Особенности римской системы образования: Римская система образования была предметно-ориентированной и включала несколько ступеней:

   • Лудус (начальное образование): Для детей в возрасте от 6 до 11 лет.
   • Грамматика (среднее образование): Обучение грамматике, литературе и основам математики.
   • Реторика (высшее образование): Обучение искусству красноречия, философии, литературе и законам.

4. Значение творчества Вергилия: Вергилий был выдающимся римским поэтом, автором эпических произведений, включая "Энеиду". Его творчество имело огромное значение для римской литературы и культуры, утверждая идеалы римской доблести и патриотизма. "Энеида" в частности была рассматриваема как национальная эпопея Рима.

5. Особенности трудов Горация и Овидия:

   • Гораций (Horace): Его стихи отличались умеренностью и выразительностью, часто воспевали удовольствия жизни и ценили мудрость, разум и силу характера.
   • Овидий (Ovid): Известен своей элегической поэзией и любовными стихами. Его произведения, такие как "Метаморфозы", рассказывают о мифологических превращениях и имеют огромное влияние на искусство и литературу.

6. Римская система права: Римская система права была чрезвычайно развитой и включала несколько разделов:

   • Цивильное право (ius civile): Определяло отношения между гражданами.
   • Право народов (ius gentium): Регулировало отношения между римскими гражданами и иностранными народами.
   • Публичное право (ius publicum): Относилось к вопросам государственного управления и администрирования.
   • Естественное право (ius naturale): Выражало идеи справедливости и законности, которые считались универсальными и применимыми к любым обществам.

Надеюсь, эти ответы вам помогли! Если у вас есть другие вопросы, не стесняйтесь задать их.