Одна из основ трапеции вдвое больше другой. Через точку пересечения диагонгалей проведения прямую,
параллельную к основам. Найти отношение высот каждой из образованных трапеций до высоты заданной трапецииОтветы на вопрос
        Решение задачи во вложении

            Пусть одна из основ трапеции равна a, а другая - b (a > b). Обозначим высоту заданной трапеции через h.
Так как одна из основ вдвое больше другой, то можем записать: a = 2b
Через точку пересечения диагоналей проведем прямую, параллельную основам. Пусть эта прямая делит трапецию на две новые трапеции.
Обозначим высоты этих новых трапеций через h1 и h2, где h1 - высота трапеции с основой a, а h2 - высота трапеции с основой b.
Поскольку прямая параллельна основам, то треугольники, образованные этой прямой, диагоналями и основами трапеций, подобны треугольникам, образованным диагоналями и высотами.
Таким образом, мы получаем следующие пропорции: h1/h = (a + b)/a h2/h = b/a
Из первого уравнения можно выразить h1: h1 = (h * (a + b))/a
Из второго уравнения можно выразить h2: h2 = (h * b)/a
Таким образом, отношение высот каждой из образованных трапеций к высоте заданной трапеции равно: h1/h = (h * (a + b))/(a * h) = (a + b)/a h2/h = (h * b)/(a * h) = b/a
Итак, отношение высоты каждой из образованных трапеций к высоте заданной трапеции равно (a + b)/a и b/a соответственно.
Топ вопросов за вчера в категории Геометрия
Последние заданные вопросы в категории Геометрия
- 
			
Математика
 - 
			
Литература
 - 
			
Алгебра
 - 
			
Русский язык
 - 
			
Геометрия
 - 
			
Английский язык
 - 
			
Химия
 - 
			
Физика
 - 
			
Биология
 - 
			
Другие предметы
 - 
			
История
 - 
			
Обществознание
 - 
			
Окружающий мир
 - 
			
География
 - 
			
Українська мова
 - 
			
Информатика
 - 
			
Українська література
 - 
			
Қазақ тiлi
 - 
			
Экономика
 - 
			
Музыка
 - 
			
Право
 - 
			
Беларуская мова
 - 
			
Французский язык
 - 
			
Немецкий язык
 - 
			
МХК
 - 
			
ОБЖ
 - 
			
Психология
 - 
			
Физкультура и спорт
 - 
			
Астрономия
 - 
			
Кыргыз тили
 - 
			
Оʻzbek tili
 
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			