Question

2. В чём выражается самобытность русской национальной «системы» физиче- ского воспитания, которая существовала в IX—XVII вв.? 3. Почему взгляды передовых учёных, врачей, педагогов, военачальников, об- щественных деятелей не были реализованы царским правительством России? 4. Когда зародились современные виды спорта в

Answer 1

Ответ:

Стремление русского народа сохранить свою самобытность проявляется в возрастании национального самосознания и формировании уникальной системы ценностей, которая составит базовую основу воспитания в школе. Категория «русский народ» многие века была объединяющей для населения российского государства, простиравшегося на тысячах километрах евразийского континента. В терминологическом смысле понятие «народ» соизмеримо с категорией «этнос».

Испанский этнолог Г. Де Boca определил этнос как самоосознаваемую группу людей, которая имеет общие парадигмы и традиции, не разделяемые другими, с которыми они контактируют. Эти парадигмы обычно включают в себя религиозные верования и практику, язык, общее понимание течения истории, общих предков, общую историческую родину [12]. По мнению Н. А. Бердяева наивысшей ступенью развития этноса является нация, когда степень его самосознания, социокультурная и институциональная зрелость могут привести к образованию государства. Национальность, зависящая от исторического и духовно-культурного процесса, определяет неповторимость образа человека: «Человек входит в человечество через национальную индивидуальность как национальный человек, а не отвлеченный человек, как русский, француз, немец или англичанин»

Объяснение:

Answer 2

1. Самобытность русской национальной системы физического воспитания, существовавшей с IX по XVII века, проявлялась в нескольких аспектах:

• Особенности физической активности: Русские занимались разнообразными физическими упражнениями, такими как борьба, стрельба из лука, верховая езда, плавание, что отражало потребности и стиль жизни народа.

• Религиозный контекст: Физическая активность часто сочеталась с религиозными обрядами и праздниками, например, соревнования по стрельбе из лука могли проводиться в рамках церковных праздников.

• Обрядовый и традиционный характер: Многие виды физической активности были связаны с обрядами, традициями и народной культурой, такими как русские народные игры и забавы.

2. Взгляды передовых учёных, врачей, педагогов, военачальников и общественных деятелей в России XIX века не всегда реализовывались царским правительством по нескольким причинам:

• Консервативность и сопротивление изменениям: Царская власть часто придерживалась консервативных взглядов и опасалась радикальных реформ, боясь потерять контроль над обществом.

• Бюрократия: Российская империя была сложной бюрократической системой, и внесение изменений требовало сложных процедур и одобрения от различных чиновников и властей.

• Социальные и политические противоречия: Внесение реформ могло вызвать социальные и политические конфликты, и царское правительство боялось потерять стабильность и власть.

3. Современные виды спорта начали зарождаться в XIX веке в Европе, включая Россию. Процесс создания и развития современных видов спорта в России был схож с другими странами, и включал в себя влияние западных идей и организаций, таких как олимпийские игры.

• Олимпийские движение: Россия присоединилась к олимпийскому движению в начале XX века, что способствовало популяризации и развитию олимпийских видов спорта.

• Первые спортивные организации: В конце XIX и начале XX века в России появились первые спортивные организации, которые способствовали организации и развитию соревнований.

• Советский период: В период советской власти спорт в России получил особое внимание и инвестиции, что привело к многим успехам и достижениям в мировом спорте.

Таким образом, современные виды спорта в России развивались параллельно с мировой спортивной историей, и Россия принимала активное участие в этом процессе.