Question

2. Ученик провел опыт для исследования условий для таяния льда, положив один кусочек льда в тёплую воду, а другой в холодную. (а) Сформулируйте цель опыта ученика ________________________________________________________________. (1) (b) Спрогнозируйте ожидаемый результат исследования ___________________________________________________________. (1) (с) Опишите план выполнения исследования учеником ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. (1) (d) Сравнивая оба случая, опишите выод, к которому пришёл ученик в результате исследования.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Answer 1

Ответ:

а) определить, как быстро произойдет таяние льда при различных условиях

b) кусочек льда, находящийся в теплой воде растает значительно быстрее

с) 1. возьмем два сосуда, в один из них нальем теплую воду, а в другой холодную

2. возьмем два одинаковых кусочка льда, и положим их в оба сосуда

3. подождем, пока один из кусочков льда полностью растает и учтем результаты

d) в теплой воде лед растает значительно быстрее, тк воздействие на температуру было больше

Answer 2

(a) Цель опыта ученика:

Цель опыта ученика заключается в исследовании условий для таяния льда, сравнивая два различных варианта: положить один кусочек льда в теплую воду и другой кусочек в холодную воду.

(b) Ожидаемый результат исследования:

Ожидается, что кусочек льда, помещенный в теплую воду, будет таять быстрее, чем кусочек льда, помещенный в холодную воду. Это связано с тем, что теплая вода имеет более высокую температуру, что способствует более быстрому передаче тепла на лед и его таянию.

(c) План выполнения исследования учеником:

1. Подготовить два одинаковых кусочка льда. 2. Подготовить два контейнера: один с теплой водой и другой с холодной водой. 3. Положить один кусочек льда в контейнер с теплой водой и другой кусочек льда в контейнер с холодной водой. 4. Наблюдать и записывать время, необходимое для полного таяния каждого кусочка льда. 5. Сравнить результаты и сделать выводы.

(d) Выводы ученика в результате исследования:

Ученик, сравнивая оба случая, пришел к выводу, что кусочек льда, помещенный в теплую воду, тает быстрее, чем кусочек льда, помещенный в холодную воду. Это подтверждает ожидаемый результат исследования, что более высокая температура теплой воды способствует более быстрому таянию льда