Question

А18. К духовной деятельности относится1) строительство библиотеки2) создание песни3) изготовление музыкального инструмента4) работа типографииА19. Высшая степень развития способностей называется1) уникальностью2) гениальностью3) талантом4) своеобразностьюА20. Труд как целесообразная деятельность начинается1) с занятия охотой и собирательством2) с изготовления орудий труда3) с появлением ремесел4) с переходом к земледелиюА21. Человек приобретает знания в результате1) орудийной деятельности2) познавательной деятельности3) божественного откровения4) воздействия природыА22. Обобщение является составной частью1) чувственного познания2) производственной деятельности3) рационального познания4) игровой деятельностиА23. Доктрина, отрицающая возможность получения ис­тинного знания1) позитивизм2) рационализм3) эмпиризм4) агностицизмА24. Истина — это1) откровение, данное Богом2) соответствие знаний и объекта познания3) результат творческого озарения4) абстрактное понятие, которое реально недостижимоА25. Движущей силой процесса познания является1) догадка2) гипотеза3) практическая деятельность4) научная теорияА26. Верно ли суждение? Человек есть продукт А. Биологической эволюцииБ. Социальной эволюцииВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА27. Верно ли суждение? Жизнедеятельность человека А. Запрограммирована природойБ. Зависит от его сознания и волиВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА28. Верно ли суждение? Человек становится личностьюА. Сразу же после рожденияБ. В результате воздействия обществаВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА29. Верно ли суждение? ЧеловекА. Имеет биологическую основуБ. Обладает способностью к социальной адаптацииВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА30. Верно ли суждение? Личность воплощает в себе черты А. Характерные для данного обществаБ. Индивидуальные, выделяющие конкретного человекаВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА31. Верно ли суждение? Основой характеристики любой личности являетсяА. Ее неповторимость, индивидуальностьБ. Степень усвоения социального опытаВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА32. Верно ли суждение? Неофициальные межличност­ные отношенияА. Регулируются определенными нормамиБ. Определяются индивидуальными особенностями участ­никовВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныАЗЗ. Верно ли суждение? Свобода человека — этоА. Возможность не отвечать за свои действия и поступкиБ. Осознание меры своей ответственностиВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА34. Верно ли суждение? А. Любой человек является личностьюБ. Личность человека есть совокупность его индивидуаль­ных чертВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА35. Верно ли суждение?А. Орудийная деятельность присуща только человекуБ. Животные используют и даже изготавливают орудия трудаВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА36. Верно ли суждение? Деятельность человека А. Способствует адаптации к окружающему мируБ. Преобразует окружающую природуВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА37. Верно ли суждение? Деятельность человека А. Носит исключительно потребительский характерБ. Является результатом биологической эволюцииВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА38. Верно ли суждение? Духовная деятельность направленаА. На преобразование природной средыБ. На изменение обществаВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА39. Верно ли суждение? Рациональное познание А. Имеет основой чувственное познаниеБ. Осуществляется с помощью мышленияВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверныА40. Верно ли суждение? ИстинаА. Проверяется практической деятельностьюБ. Объективна и относительнаВарианты ответов: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба неверны

Answer 1

А18 2)
А19 1)
А20 3)
А21 2)
А22 3)
А23 2)
А24 2)
А25 1)
А26 3)
А27 2)
А28 2)
А29 3)
А30 3)
А31 1)
А32 3)
А33 Б)
А34 3)
А35 1)
А36 3)
А37 4)
А38 4)
А39 2)
А40 3)

Answer 2

It looks like you've provided a series of questions related to spiritual and philosophical concepts. Let's go through each question and provide detailed answers based on the search results.

A18. К духовной деятельности относится

1) строительство библиотеки 2) создание песни 3) изготовление музыкального инструмента 4) работа типографии

Ответ: К духовной деятельности относится создание песни.

A19. Высшая степень развития способностей называется

1) уникальностью 2) гениальностью 3) талантом 4) своеобразностью

Ответ: Высшая степень развития способностей называется гениальностью.

A20. Труд как целесообразная деятельность начинается

1) с занятия охотой и собирательством 2) с изготовления орудий труда 3) с появлением ремесел 4) с переходом к земледелию

Ответ: Труд как целесообразная деятельность начинается с изготовления орудий труда.

A21. Человек приобретает знания в результате

1) орудийной деятельности 2) познавательной деятельности 3) божественного откровения 4) воздействия природы

Ответ: Человек приобретает знания в результате познавательной деятельности.

A22. Обобщение является составной частью

1) чувственного познания 2) производственной деятельности 3) рационального познания 4) игровой деятельности

Ответ: Обобщение является составной частью рационального познания.

A23. Доктрина, отрицающая возможность получения истинного знания

1) позитивизм 2) рационализм 3) эмпиризм 4) агностицизм

Ответ: Доктрина, отрицающая возможность получения истинного знания, это агностицизм.

A24. Истина — это

1) откровение, данное Богом 2) соответствие знаний и объекта познания 3) результат творческого озарения 4) абстрактное понятие, которое реально недостижимо

Ответ: Истина — это соответствие знаний и объекта познания.

A25. Движущей силой процесса познания является

1) догадка 2) гипотеза 3) практическая деятельность 4) научная теория

Ответ: Движущей силой процесса познания является научная теория.

A26. Верно ли суждение? Человек есть продукт

А. Биологической эволюции Б. Социальной эволюции

Ответ: Верно ли суждение? Человек есть продукт социальной эволюции.

A27. Верно ли суждение? Жизнед