Question

Ученик провел опыт для исследования условий для таяния льда, положив один кусочек льда в тёплую воду, а другой в холодную. (а) Сформулируйте цель опыта ученика________________________________________________________________. (b) Спрогнозируйте ожидаемый результат исследования___________________________________________________________. (с) Опишите план выполнения исследования учеником________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________. (d) Сравнивая оба случая, опишите выод, к которому пришёл ученик в результате исследования.____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________.

Answer 1

А) цель опыта проверить, что будет с кусочками льда в разной температуре воде

Б) в холодной воде лёд сохранит свою форму, а в тёплой начнёт таять

С) Для начала мы подготовим два кусочка для и два стакана. В один стакан наполним тёплую воду, а в другой холодную. Дальше возьмём два льда и кинем в каждый стакан, а зачем будем наблюдать за объектами и их изменениями.

Д) Вывод: лёд в тёплой воде будет таять быстрее, чем в холодной, так как холодная вода сохраняет форму льда и только после того как вода согреется лед начнёт таять, а тёплая начинает согревать лёд и он начинает таять быстрее

Answer 2

(a) Цель опыта ученика: Исследовать влияние температуры воды на скорость таяния льда.

(b) Ожидаемый результат исследования: Ученик, вероятно, ожидает, что кусок льда, помещенный в теплую воду, растает быстрее, чем кусок льда, помещенный в холодную воду. Это связано с температурными различиями и ускорением процесса таяния при более высокой температуре.

(c) План выполнения исследования учеником:

1. Подготовить два куска льда одинакового размера.
2. Подготовить два контейнера: один с теплой водой (например, комнатной температуры), другой с холодной водой (например, из холодильника).
3. Поместить один кусок льда в контейнер с теплой водой и другой кусок льда в контейнер с холодной водой одновременно.
4. Наблюдать и записывать время, через которое каждый кусок льда полностью растает в своем контейнере.

(d) Вывод ученика: Ученик, вероятно, пришел к выводу, что кусок льда, помещенный в теплую воду, действительно растает быстрее по сравнению с куском льда, помещенным в холодную воду. Это может быть обусловлено тем, что теплая вода передает свою теплоту льду быстрее, вызывая более интенсивный процесс таяния. Таким образом, температура воды оказывает влияние на скорость таяния льда.