Question

Ef Задание №2 1.Запишите сочинит. Союзы и их значения. 2.Запишите предложения, подчеркните грамматические основы, определите вид СП и средство связи. Начертите схемы предложений, расставьте знаки препинаний. 1.В зыби пруда плавала не то утка не лебедь еле держался на распластанных крыльях.2. Прохладой дунуло и прошлогодний дуб зашелестел в дубах.3. Огонь в скользящей лампе дрогнул потускнел но через минуту снова разгорелся.4.Лишь сердце стучит да песня звучит да тихо рокочет волна.5.С утра в воздухе ощущалась жара и асфальт медленно плавился.

Answer 1

Запишите предложения, подчеркните грамматические основы, определите вид СП и средство связи. Начертите схемы предложений, расставьте знаки препинания.

1. В зыби пруда плавала не то утка, не то лебедь еле держался на распластанных крыльях.

• ССП с отношениями выбора, части связаны сочинительным разделительным союзом не то ..., не то.
• Схема: [ не то ], не то [  ].

2. Прохладой дунуло, и прошлогодний дуб зашелестел в дубах.

• ССП с отношениями последовательности, части связаны сочинительным разделительным союзом и.
• Схема: [  ], и [  ].

3. Огонь в скользящей лампе дрогнул, потускнел, но через минуту снова разгорелся.

• ПП, осложненное ОЧП (сказуемыми), связанными бессоюзной связью и сочинительным противительным союзом но.
• Схема: [⊜, ⊜ но ⊜].

4. Лишь сердце стучит, да песня звучит, да тихо рокочет волна.

• ССП с отношениями одновременности, части связаны повторяющимся сочинительным соединительным союзом да.
• Схема: [  ], да [  ], да [  ].

5. С утра в воздухе ощущалась жара и асфальт медленно плавился.

• ССП с отношениями одновременности, части связаны сочинительным соединительным союзом и.
• Схема: [-.-.- общее   ] и [  ].

Answer 2

1. В зыби пруда плавала не то утка, не лебедь, еле держался на распластанных крыльях. - Сочинительный союз "не то... не", значение - выбор между двумя вариантами.

2. Прохладой дунуло и прошлогодний дуб зашелестел в дубах. - Соединительный союз "и", значение - добавление одного предмета к другому.

3. Огонь в скользящей лампе дрогнул, потускнел, но через минуту снова разгорелся. - Повторительный союз "но", значение - вводит противопоставление или контраст к предыдущему утверждению.

4. Лишь сердце стучит, да песня звучит, да тихо рокочет волна. - Соединительный союз "да", значение - добавление одного предмета к другим.

5. С утра в воздухе ощущалась жара, и асфальт медленно плавился. - Соединительный союз "и", значение - добавление одного предмета к другому.

Схемы предложений: 1. В зыби пруда плавала не то утка, не лебедь, еле держался на распластанных крыльях. (ГО - ПА - СП - СТ - СП - СТ) 2. Прохладой дунуло и прошлогодний дуб зашелестел в дубах. (ГО - ПА - СТ - СТ) 3. Огонь в скользящей лампе дрогнул, потускнел, но через минуту снова разгорелся. (ГО - ПА - СТ - СТ - СТ) 4. Лишь сердце стучит, да песня звучит, да тихо рокочет волна. (СП - СТ - СП - СТ - СП - СТ - СТ) 5. С утра в воздухе ощущалась жара, и асфальт медленно плавился. (ГО - СТ - СП - СТ)