Question

Задание 1: Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, составить схемы предложений и дать характеристику предложениям. Уже рассвело и небо над березовой рощей порозовело но солнце еще не показывалось. 1)Рванул ветер и в воздухе закружилась пыль. 2) Ущелье было длинное и извилистое и мы решили его обойти стороной. 3) Песок блестит на солнце тёплым, жёлтым блеском и на его бархате прозрачные здания подобны тонким вышивка из белого шёлка. 3)Тёплый ветер гуляет по траве гнёт деревья и поднимает пыль.Задание 2: Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, составить схемы предложений и дать характеристику предложениям1)Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит или коней табун игривый молчанье дола возмутит.2)Уже давно рассвело а лампа всё горела.3)Была зима но все последние дни стояла оттепель.4)Огонь в лампе дрогнул потускнел но через минуту снова разгорелся.5)То ветер подует и тронет верхушки то лягушки зашелестят в прошлогодней траве то за стеной часы пробьют четверть.Задание 3: Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, составить схемы предложений и дать характеристику предложениямТолько иволги кричат да кукушки наперебой отчитывают кому-то непрожитые годы.Веселее и громче всех смеялся сам студент.В короткие зимние дни здесь рано спускается сумрак зато в начале лета неделями длятся белые ночи.Конец мая и в поле ещё прохладно.За окном брезжил рассвет и кричали петухи.Задание 4: Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, составить схемы предложений и дать характеристику предложениямАсфальт уже просох и только на цветах газонов блестели чистые крупные капли.Сверху жарко палило солнце и до раскалённой кабинки невозможно было дотронуться.Небо заволокло тучами и по земле гулял ветер поднимая с земли бумажки и перья.На небе ни облачка и звёзды необычайно ярко шевелятся и дрожат в своей бездонной высоте.Красные уголья подёрнулись пеплом и стали потухать.Задание : Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, составить схемы предложений и дать характеристику предложениям.Африканец кинулся было подбирать осколки и затирать лужу но прокуратор махнул ему рукою.Она девка простая да стану я с ней объясняться!Весёлые живые языки пламени играли сея искры а звёзды в небе улыбались искрам, маня к себе.Синицына поздоровалась приветливо пригласила зайти в дом но заходить было некогда да и сама она стояла уже одетая.Господину бы этому отдать деньги да и дело с концом.​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Уже рассвело и небо(подл) над березовой рощей порозовело(сказуемое), но солнце(подл) еще не показывалось(сказ).

1)Рванул(сказ.) ветер(подл) и в воздухе закружилась(сказ) пыль(подл).

2) Ущелье было длинное и извилистое ,и мы(подл) решили(сказ) его обойти стороной.

3) Песок(подл) блестит (сказ)на солнце тёплым жёлтым блеском, и на его бархате прозрачные здания подобны тонким вышивка из белого шёлка.

3)Тёплый ветер(подл) гуляет(сказ) по траве ,гнёт(сказ) деревья и поднимает(сказ) пыль.

Answer 2

Задание 1:

1. Уже рассвело, и небо над березовой рощей порозовело, но солнце еще не показывалось.
2. Рванул ветер, и в воздухе закружилась пыль.
3. Ущелье было длинное и извилистое, и мы решили его обойти стороной.
4. Песок блестит на солнце тёплым, жёлтым блеском, и на его бархате прозрачные здания подобны тонким вышивкам из белого шёлка.
5. Тёплый ветер гуляет по траве, гнёт деревья и поднимает пыль.

Характеристика предложений: Эти предложения являются сложносочинёнными. Они содержат две или более главных части, соединенные союзами и запятой. Предложения описывают природные явления и создают живописные образы.

Задание 2:

1. Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит, или коней табун игривый молчанье дола возмутит.
2. Уже давно рассвело, а лампа всё горела.
3. Была зима, но все последние дни стояла оттепель.
4. Огонь в лампе дрогнул, потускнел, но через минуту снова разгорелся.
5. То ветер подует и тронет верхушки, то лягушки зашелестят в прошлогодней траве, то за стеной часы пробьют четверть.

Характеристика предложений: Эти предложения также являются сложносочинёнными. Они описывают различные события и явления природы, создавая образы и атмосферу.

Задание 3:

1. Только иволги кричат, да кукушки наперебой отчитывают кому-то непрожитые годы.
2. Веселее и громче всех смеялся сам студент.
3. В короткие зимние дни здесь рано спускается сумрак, зато в начале лета неделями длятся белые ночи.
4. Конец мая, и в поле ещё прохладно.
5. За окном брезжил рассвет, и кричали петухи.

Характеристика предложений: Эти предложения разнообразны по структуре, но обычно являются сложными или составными. Они описывают природные явления, а также поведение и действия персонажей.

Задание 4:

1. Асфальт уже просох, и только на цветах газонов блестели чистые крупные капли.
2. Сверху жарко палило солнце, и до раскалённой кабинки невозможно было дотронуться.
3. Небо заволокло тучами, и по земле гулял ветер, поднимая с земли бумажки и перья.
4. На небе ни облачка, и звёзды необычайно ярко шевелятся и дрожат в своей бездонной высоте.
5. Красные уголья подёрнулись пеплом и стали потухать.

Характеристика предложений: Эти предложения также являются сложносочинёнными. Они описывают природные явления и создают образы с помощью ярких и живописных сравнений.

Задание 5:

1. Африканец кинулся было подбирать осколки и затирать лужу, но прокуратор махнул ему рукою.
2. Она девка простая, да стану я с ней объясняться!
3. Весёлые живые языки пламени играли, сея искры, а звёзды в небе улыбались искрам, маня к себе.
4. Синицына поздоровалась приветливо, пригласила зайти в дом, но заходить было некогда, да и сама она стояла уже одетая.
5. Господину бы этому отдать деньги, да и дело с концом.

Характеристика предложений: Эти предложения представляют собой сложносочинённые и сложноподчинённые предложения, описывают действия персонажей и их внутренние состояния.