Question

ДАЮ 30 БАЛЛОВ ! (1) Я нашёл удивительную берестяную трубочку. (2) На берёзах их бывает так много, что и внимания не обращаешь. (3) Но сегодня мне захотелось посмотреть, нет ли чего в такой трубочке. (4) В первой же трубочке я нашёл хороший орех. (5) Он был так плотно прихвачен, что с трудом удалось палочкой его вытолкнуть. (6) Но вокруг берёзы не было орешника. (7) Как же он туда попал? (8) "Наверное, белка его туда спрятала, делая зимние свои запасы, - подумал я. - Она знала, что труба будет всё плотнее свёртываться и всё крепче прихватывать орех, чтоб не выпал" (9) Но после я догадался, что это не белка, а птица ореховка воткнула орех, может быть украв из гнезда белки. (10) Разглядывая свою берестяную трубочку, я сделал ещё одно открытие: под прикрытием ореха поселился — кто бы мог подумать? — паучишка и всю внутренность трубочки затянул своей паутинкой. Задание 1 Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-5. Запишите ответ. Задание 2 Почему автор назвал трубочку удивительной ? Запиши ответ. Задание 3 Определите и запишите главную мысль текста.

Answer 1

Описание 
 
в ней попался орех
 
то что лубая вещь хороша по своему

Answer 2

Задание 1: Тип речи в предложениях 1-5 - это нарратив (рассказ). Эти предложения представляют собой описание событий и действий, которые произошли с автором.

Задание 2: Автор назвал трубочку удивительной, потому что в ней был найден хороший орех, и это было нечто необычное и неожиданное. Обычно берестяные трубочки не ассоциируются с орехами, и находка ореха в такой трубочке сделала ее удивительной.

Задание 3: Главная мысль текста заключается в том, что автор нашел берестяную трубочку, в которой был орех, и начал задавать себе вопросы о том, как орех туда попал. Он сначала подумал, что это сделала белка, но потом догадался, что это могла сделать птица ореховка, возможно, украв его из гнезда белки. Главная мысль текста связана с удивлением и размышлениями автора о необычной находке в берестяной трубочке.