Question

 ДАЮ 30 БАЛЛОВ ! (1) Я нашёл удивительную берестяную трубочку. (2) На берёзах их бывает так много, что и внимания не обращаешь. (3) Но сегодня мне захотелось посмотреть, нет ли чего в такой трубочке. (4) В первой же трубочке я нашёл хороший орех. (5) Он был так плотно прихвачен, что с трудом удалось палочкой его вытолкнуть. (6) Но вокруг берёзы не было орешника. (7) Как же он туда попал? (8) \"Наверное, белка его туда спрятала, делая зимние свои запасы, - подумал я. - Она знала, что труба будет всё плотнее свёртываться и всё крепче прихватывать орех, чтоб не выпал\" (9) Но после я догадался, что это не белка, а птица ореховка воткнула орех, может быть украв из гнезда белки. (10) Разглядывая свою берестяную трубочку, я сделал ещё одно открытие: под прикрытием ореха поселился — кто бы мог подумать? — паучишка и всю внутренность трубочки затянул своей паутинкой. Задание 1 Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-5. Запишите ответ. Задание 2 Почему автор назвал трубочку удивительной ? Запиши ответ. Задание 3 Определите и запишите главную мысль текста.

Answer 1

Задание 2
Потому, что автор не ожидал найти что-нибудь в этой трубочку
Задание 3
Главная мысль текста: В жизни мотель быть всякое и встретиться тоже может всякое, так же и как в тумбочке встретился маленький паучок и орешек
Задание 1
Тип речи: ПОВЕСТВОВАНИЕ, наверное.

Answer 2

Задание 1: Нарративный тип речи.
Задание 2: Автор назвал трубочку удивительной, потому что в первой трубочке он нашел хороший орех, который был плотно прихвачен, и он не ожидал такого находки.
Задание 3: Главная мысль текста заключается в том, что даже обычные вещи могут скрывать в себе удивительные сюрпризы, и только если обратить на них внимание и изучить их более детально, можно обнаружить необычные находки, как в данном случае были орех и паучишка в берестяной трубочке.