Question

 ДАЮ 30 БАЛЛОВ ! (1) Я нашёл удивительную берестяную трубочку. (2) На берёзах их бывает так много, что и внимания не обращаешь. (3) Но сегодня мне захотелось посмотреть, нет ли чего в такой трубочке. (4) В первой же трубочке я нашёл хороший орех. (5) Он был так плотно прихвачен, что с трудом удалось палочкой его вытолкнуть. (6) Но вокруг берёзы не было орешника. (7) Как же он туда попал? (8) "Наверное, белка его туда спрятала, делая зимние свои запасы, - подумал я. - Она знала, что труба будет всё плотнее свёртываться и всё крепче прихватывать орех, чтоб не выпал" (9) Но после я догадался, что это не белка, а птица ореховка воткнула орех, может быть украв из гнезда белки. (10) Разглядывая свою берестяную трубочку, я сделал ещё одно открытие: под прикрытием ореха поселился — кто бы мог подумать? — паучишка и всю внутренность трубочки затянул своей паутинкой. Задание 1 Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-5. Запишите ответ. Задание 2 Почему автор назвал трубочку удивительной ? Запиши ответ. Задание 3 Определите и запишите главную мысль текста.

Answer 1

Задание 2
Потому, что автор не ожидал найти что-нибудь в этой трубочку
Задание 3
Главная мысль текста: В жизни мотель быть всякое и встретиться тоже может всякое, так же и как в тумбочке встретился маленький паучок и орешек
Задание 1
Тип речи: ПОВЕСТВОВАНИЕ, наверное.

Answer 2

Задание 1: Предложения 1-5 представляют собой повествовательный тип речи.

Задание 2: Автор назвал трубочку удивительной, потому что в ней обнаружил хороший орех, который был плотно прихвачен, и он с трудом вытащил его палочкой. Это необычное и удивительное событие для обычной берестяной трубочки.

Задание 3: Главная мысль текста заключается в том, что автор нашел необычную берестяную трубочку, которая содержала хороший орех и была обитаема паучишкой, что вызвало его удивление и интерес.