Question

Аудирование и говорение 1. Прослушайте текст 1 раз. Назовите 6-8 ключевых слов/словосочетаний. Определите основную мысль прослушанного текста, опираясь на ключевые слова/словосочетания. Объясните свой ответ. Задание 2. Составьте диалог на тему «Зачем же всё-таки ребёнку робототехника?». Выразите собственное мнение по этому вопросу. Время для подготовки 5 минут, время высказывания по теме - 2-2,5 минуты. Зачем ребёнку робототехника? Начинать заниматься робототехникой можно в любом возрасте, можно и в 5, можно и в 50, но неподдельный интерес проявляют дети с 5 до 12 лет. Собирая какую-либо модель или механизм, а затем ещё и программируя их, ребёнок сам создаёт игрушку, а не получает готовую. Это хороший тренажёр для развития мелкой моторики. Дети постарше изучают основы программирования и и Дети начинают строить простые модели и постепенно переходят к более сложным. Обычный урок проходит следующим образом: сначала показывается презентация на тему физических процессов. Например, процесс передачи энергии. Потом эти знания применяются в строительстве роботизированной модели. По инструкции дети строят роботов, испытывают их, смотрят, как они себя ведут. Один или два раза в месяц устраиваются творческие занятия. На них дети сами придумывают и собирают роботов. В будущем дети будут знать, что есть ещё и инженерные наукоёмкие специальности. У них появится интерес изучать робототехнику, механику, программирование. Эти специальности больше интересные, чем сложные.​

Answer 1

Ответ:

Ключевые слова/словосочетания:

1.Робототехника

2.Дети с 5 до 12 лет

3.Собирая модели и программировая их

4.Развитие мелкой моторики

5.Основы программирования

6.Учебный процесс в робототехнике

7.Интересные инженерные наукоёмкие специальности

8.Робототехника, механика, программирование

Основная мысль прослушанного текста: Занятия робототехникой для детей являются полезными и интересными, поскольку позволяют им собирать и программировать модели, развивать мелкую моторику, изучать основы программирования и открывают возможность для интереса к инженерным наукоёмким специальностям.

Составленный диалог на тему "Зачем же всё-таки ребёнку робототехника?":

А: Привет! Я слышал, что ты занимаешься робототехникой. Расскажи, зачем это вообще нужно детям?

В: Привет! Да, я действительно занимаюсь робототехникой, и это очень интересно и полезно для детей. Начинать заниматься робототехникой можно в любом возрасте, но дети с 5 до 12 лет особенно проявляют неподдельный интерес к этой области.

А: А какие именно преимущества робототехники для детей?

В: Когда ребёнок собирает модель или механизм и затем ещё и программировает их, он сам создаёт игрушку, а не просто получает готовую. Это развивает его мелкую моторику и способствует логическому мышлению.

А: А что учат на занятиях по робототехнике?

В: На занятиях дети изучают основы программирования, а также строят простые и постепенно переходят к более сложным моделям. Обычно уроки начинаются с презентации на тему физических процессов, а затем эти знания применяются в строительстве роботизированных моделей.

А: А как проходят занятия по робототехнике?

В: Занятия проходят интерактивно. Дети сначала строят роботов по инструкции, потом испытывают их и наблюдают, как они себя ведут. Также время от времени устраиваются творческие занятия, где дети сами придумывают и собирают роботов.

А: И что ребенок получит в будущем от занятий робототехникой?

В: Занятия робототехникой помогают детям понять, что существуют интересные инженерные наукоёмкие специальности. У них появляется интерес изучать робототехнику, механику и программирование. Эти специальности не только сложные, но и захватывающие.

Answer 2

Задание 1:

Ключевые слова/фразы:

1. Робототехника
2. Дети 5-12 лет
3. Мелкая моторика
4. Основы программирования
5. Уроки и творческие занятия
6. Инженерные специальности
7. Робототехнические навыки

Основная мысль текста: Основная мысль текста заключается в том, что робототехника предоставляет детям возможность развивать мелкую моторику, осваивать основы программирования и создавать собственные роботизированные модели. Занятия робототехникой способствуют формированию интереса к инженерным наукам и более интересным специальностям.

Задание 2:

Диалог на тему "Зачем ребёнку робототехника?"

Участник 1: Родитель Участник 2: Ребёнок

Участник 1 (родитель): Зачем ты так увлекся робототехникой, сын? Я не понимаю, зачем детям это нужно.

Участник 2 (ребёнок): Ну, мама, робототехника веселая и увлекательная. Когда я строю роботов, я чувствую себя создателем своих игрушек, а не просто покупателем.

Участник 1 (родитель): Но ведь есть готовые игрушки. Почему бы не играть с ними?

Участник 2 (ребёнок): Ну, это правда, но когда я собираю робота и программирую его, я учусь многим полезным навыкам. Моя мелкая моторика становится лучше, и я начинаю понимать основы программирования.

Участник 1 (родитель): А что ты делаешь на уроках по робототехнике?

Участник 2 (ребёнок): Мы учимся физическим процессам, как передача энергии, и потом применяем эти знания, чтобы строить роботов. Это интересно и образовательно.

Участник 1 (родитель): А что ты думаешь о будущем? Зачем тебе эти навыки?

Участник 2 (ребёнок): Я думаю, что в будущем мир будет полон роботов и автоматизации. Робототехнические навыки могут пригодиться для интересной и перспективной карьеры в инженерии или программировании. Такие специальности кажутся мне более увлекательными, чем обычные.

Участник 1 (родитель): Понимаю, сын. Может быть, ты и прав. Робототехника может быть полезной и интересной для твоего будущего.