Question

(1)Я рассказал сыну случай из жизни моей сестрёнки, а Ваниной - тёти Люды. (2)В войну она была маленькой и жила в детдоме. (3)А ещё в детдоме был аквариум с рыбками. (4)Рыбок было десять. (5)Этот аквариум привезли из Москвы и поставили в спальне девочек. (6) Рыбки были золотые и очень красивые. (7)Розовые прозрачные плавники с голубыми жилками на блестящих лунах и полулуниях. (8)Девочек тоже было десять. (9)Старшей, Инне, уже исполнилось шестнадцать лет. (Ю)Самой маленькой, Люсеньке, только шесть. (11)Все девочки, кроме маленькой Люсеньки, были очень занятыми девочками. (12)А если у них и находилось свободное время, они возились с золотыми рыбками. (13)Хлебных крошек, конечно, не было, рыбкам сыпали кусочки казеинового клея. (14)Меняли им воду или просто любовались через толстое зелёное стекло. (15)Но никто никогда не вспоминал про маленькую Люсеньку. (16)Никто не спрашивал, что она кушает. (17)Для этого были воспитатели. (18)И вдруг золотые рыбки стали исчезать. (19)Их оказалось сперва девять, потом восемь. (20)В углу обнаружились обглоданные головы. (21)Девочки изумлённо разглядывали в аквариуме золотые луны и полулуния, но рыбки не могли говорить. (22)Они только шевелили задумчиво плавниками. (23)И девочки решили поймать вора. (24)Они не спали всю ночь и тихо лежали. (25)Когда в аквариуме заплескалась вода, девочки зажгли свет и бросились на шум. (26)Пе- ред ними стояла маленькая Люсенька. (27)Она прижимала к животу мокрую рыбку. (28) — Ага, попалась рыбка! — крикнула громко одна из девочек. (29) И маленькая Люсенька ещё сильней прижала рыбку. (30)Крупные капли воды потекли по голубоватой коже, и все девочки застыли, поражённые странным сходством. (31)Они впервые видели Люсеньку такую, без одежды. (32)Молча они разглядывали худенькое тельце. (33) Кожа на руках была розовато-прозрачная, с голубыми жилками. (34) Когда старшая девочка Инна прибежала к ночной няне и попросила хоть кусочек хлеба, та проворчала: (35)— Полуночники! (З6)Опять, что ли, золотая рыбка пропала? (37) И Инна ответила: (38) - Нет, нянечка, не пропала. (39)Теперь не пропадёт..,(40)Те- перь мы уследим. (По А. Приставкину *) напишите сочинение.спасибо. не пишите всякую фигню

Answer 1

А.Приставкин пишет о том, как голодно жилось ребятам детского дома в годы войны, основываясь на личных воспоминаниях. Его сестренка ела живых рыбок из аквариума, и за это ее жестоко избили. Так было в жизни, однако в рассказе писатель изменил финал. А.Приставкин показал читателю, что в любой ситуации нужно оставаться человеком. Почему? Потому что ненависть, злость уничтожают человека. Девочки были готовы к самым жестоким действиям по отношению к вору. (Предложение 23), но вид маленькой Люсиньки, прижимавшей к телу рыбку, остановил их. Они, вероятно, поняли, что виноваты перед Люсинькой, о которой ,,никто никогда не вспоминал,,. Достав для малышки немного хлеба, они сказали няне, что рыбки ,,теперь не пропадут,,. И читатель понимает: речь идет не о рыбках, просто девочки поняли, что ответственны за жизнь Люсиньки. Таким образом, писатель, изменив финал рассказа, помог читателю поверить в доброту человеческих отношений. Вот, мое сочинение

Answer 2

Короткое сочинение на основе предоставленного текста:

В данном тексте, написанном по Андрею Приставкину, рассказывается история о детях, живущих в детском доме, и их золотых рыбках. Основное внимание уделяется маленькой девочке по имени Люсенька.

История начинается с того, что дети в детском доме заботились о золотых рыбках в аквариуме. Рыбки были красивыми и особенными, и все дети, кроме Люсеньки, проводили с ними время. Люсенька оставалась незамеченной и забытой. Ей не задавали вопросов и не интересовались её потребностями, так как за это отвечали воспитатели.

Однако, в какой-то момент, золотые рыбки начали исчезать, и их численность уменьшалась. Дети решили выяснить, кто же является вором и воротился каждую ночь к аквариуму. Они провели ночь в ожидании, и когда вор вновь появился, оказалось, что это была маленькая Люсенька.

Она прижимала к себе мокрую рыбку, и в этот момент стало ясно, что Люсенька имела странные сходства с золотыми рыбками. Её кожа была прозрачной, с голубыми жилками, как и у рыбок. Дети впервые увидели Люсеньку такой, какой она есть, без одежды, и они застыли, поражённые этим сходством.

История показывает, как иногда мы можем упускать из виду тех, кто находится в нашем окружении, и как важно обращать внимание на каждого человека, даже если он кажется незначительным или отличается от других. Важно заботиться о тех, кто нуждается в нашей помощи и внимании, иначе мы можем упустить что-то удивительное и уникальное, как это было с Люсенькой и её золотыми рыбками.