Question

Подчеркните в поедложениях грамматические основы и обособленные члены предложения.(прошу подскажите как подчеркивать : пунктиром 1 линией , волнистой линией и т. 1)Мудрость это ум соед..не(н/нн)ый с добротой.2)Т..хонько напевая он шел берегом реки.Я зач..тался ра..крытой на столе книгой письмами художника Ван Гога. 3)М..лодая с..сна ровная и изящная кр..совалась тут засматриваясь в зерк..ло реки.4)Ты как осень ясна и хороша.5)На лес озябший и нагой вдруг упадут сырые сн..гопады.Свой о..блеск бросивши в зенит м..рцают зимние з..каты.6)Онегин добрый мой пр..ятель родился на берегах Невы.7)И воздух ласковый чуть дремлющий ноч(?)ной др..жит и пыш..т надо мной.8)Как исти(н/нн)ый француз в к..рмане Трикё привез письмо Татьяне.

Answer 1

1) Мудрость - подлежащее (1 линия), ум-сказуемое (2 линии), соединенный с добротой (волнистой линией, прич.об.)
2)Тихонько напевая (пунктир точка, деепр.об.), он - подлежащее (1 линия), шёл - сказуемое (2 линии); Я -подлежащее (1 линия), зачитался -сказуемое (2 линии), раскрытой на столе ( волнистая линия, прич.об.)
3) Сосна - подлежащее (1 линия) ,красовалась - сказуемое (2 линии), ровная и изящная - волнистой линией, уточняющий член, засматриваясь в зеркало реки ( пунктир точка,деепр. об.)
4) Ты - подлежащее ( 1 линия), как осень - пунктир точка, сравнительный оборот, ясна, хороша - сказуемые, 2 линии
5) Упадут - сказуемое, 2 линии, снегопады - подлежащее, 1 линия, озябший и нагой - волнистой линией, уточняющие члены ;
Свой отблеск бросивши в зенит - пунктир точка, деепр.об., мерцают - сказуемое, 2 линии, закаты - подлежащее, 1 линия
6) Добрый мой приятель - пунктир, пунктир, уточняющий член, Онегин - подлежащее, 1 линия, родился - сказуемое,2 линии
7)Воздух - подлежащее, 1 линия, дрожит и пышит -сказуемые,2 линии, чуть дремлющий - волнистой линией, причастный оборот
8) Трике - подлежащее,1 линия, принес - сказуемое,2 линии,как истинный француз -сравнительный оборот, пунктир точка.

(Учусь на учительницу русского языка :) )

Answer 2

Для подчеркивания грамматических основ и обособленных членов предложения используем разные типы подчеркивания:

1. Мудрость - это ум соедйненный с добротой.

2. Тихонько напевая, он шел берегом реки. (обособленный член "Тихонько напевая") Я зачитался раскрытой на столе книгой писем художника Ван Гога. (грамматическая основа "зачитался")

3. Молодая, свежая, ровная и изящная кройсалась тут, засматриваясь в зеркало реки. (грамматическая основа "кройсалась")

4. Ты как осень ясна и хороша. (обособленный член "как осень ясна и хороша")

5. На лес озябший и нагой вдруг упадут сырые снегопады. (грамматическая основа "упадут снегопады") Свой облик бросивши в зенит, мерцают зимние звезды. (обособленный член "Свой облик бросивши в зенит")

6. Онегин, добрый мой приятель, родился на берегах Невы. (обособленный член "добрый мой приятель")

7. И воздух ласковый, чуть дремлющий, ночёной дрожит и пышет надо мной. (обособленные члены "ласковый", "чуть дремлющий", "ночёной")

8. Как истинный француз, в кармане Трикё привез письмо Татьяне. (обособленный член "Как истинный француз")

Примечание: Некоторые слова в предложениях были сложными для разделения на грамматические основы и обособленные члены, поэтому возможно, что у меня есть некоторая неопределенность в выделении. Пожалуйста, уточните, если что-то не ясно или если нужна дополнительная помощь.