Вопрос задан 21.02.2019 в 01:26. Предмет Психология. Спрашивает Грибченко Алеся.

Задание 194. Перед вами отрывок из работы студента по психологии спорта. В дошкольном возрасте

следует, чтобы дети больше занимались гимнастическими упражнениями и упражнениями на равновесие. В младшем школьном возрасте следует использовать упражнения эстафетного типа, подвижные игры. В подростковом и юношеском возрасте необходимы силовые упражнения и приучения организма детей к длительным нагрузкам. На основе чего студент даёт такие рекомендации? Какой возрастно-половой фактор он учитывает? Нет ли ошибок в его работе?
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Арефьева Анна.
Ошибок нет.Рекомендации дает такие так как возраст это как разная эпоха это как разный период и он должен быть перерастать из легкого в более серьезный 
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Студент даёт такие рекомендации на основе знаний о физическом развитии и особенностях возрастных групп. В дошкольном возрасте дети находятся в периоде активного роста и развития, поэтому гимнастические упражнения и упражнения на равновесие помогут им развить гибкость, координацию движений и укрепить мышцы. В младшем школьном возрасте дети уже более подвижны и энергичны, поэтому использование упражнений эстафетного типа и подвижных игр позволит им развивать силу, выносливость и скорость.

В подростковом и юношеском возрасте, когда организм находится в периоде интенсивного роста и полового созревания, становится важным проведение силовых упражнений и приучение организма к длительным нагрузкам. Это поможет развить силу и выносливость, а также приспособить организм к физическим нагрузкам, которые могут возникнуть в будущем, например, при занятии спортом.

При формулировке рекомендаций студент учитывает возрастно-половой фактор, то есть особенности развития и физической подготовленности детей разных возрастных групп и пола. Он понимает, что дети разного возраста имеют разные возможности и потребности в физической активности.

Ошибок в его работе не обнаружено, так как рекомендации соответствуют общепринятым принципам развития физической подготовленности детей в разных возрастных группах. Однако, для более точной оценки работы студента нужно иметь полный текст его работы и ознакомиться с другими аспектами, такими как научная обоснованность, использование

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Психология

Последние заданные вопросы в категории Психология

Задать вопрос