Question

Поміркуйте (та дайте міні-відповідь) над зв'язком висловів відомих українських психологів із провідними напрямками та концепціями світової психолого-педагогічної думки: А) «Виховання по-різному керує розвитком особистості залежно від того, як вихователі охоплюють своїм контролем усю систему різноманітних факторів, що включаються у цей процес, навчають вихованців й організовують їхнє життя, поєднують зростаючі вимоги з повагою до них. Важливим є і те, як вони стежать за результатами виховного процесу, тобто тими психічними змінами, що виникають у вихованців внаслідок виховних впливів, і відповідно вдосконалюють способи їх здійснення» (Г.С.Костюк).

Answer 1

Ответ:

Міні-відповідь: Висловлювання Г.С. Костюка підтримує ідею, що виховання тісно пов'язане з розвитком особистості, та наголошує на важливості контролю, організації та стеження за результатами виховного процесу. Це відображає сучасні тенденції у педагогічній думці, де виховання розглядається як комплексний процес, що включає різноманітні фактори і потребує постійного аналізу та корекції. Водночас, підходи до виховання і розвитку особистості можуть розходитися в залежності від того, який напрямок або концепція психології та педагогіки обрана.

Answer 2

В цитаті Г.С. Костюка виокремлюється важливість виховання та його вплив на розвиток особистості. Розглянемо це в контексті провідних напрямків та концепцій світової психолого-педагогічної думки.

1. Гуманістичний напрямок: Костюк підкреслює важливість поваги до вихованців та їхніх індивідуальних особливостей. Це відзеркалює гуманістичний підхід, де акцент робиться на розвитку особистості, врахуванні її потреб та самовираженні. За цим напрямком, виховання спрямоване на розкриття потенціалу особистості та підтримку її індивідуального розвитку.

2. Педагогіка спілкування: Аспекти контролю та спостереження за психічними змінами вихованців вказують на важливість взаємодії між вихователем і вихованцем. Це відповідає концепції педагогіки спілкування, де акцент робиться на взаємодії, взаєморозумінні та підтримці, які сприяють розвитку особистості.

3. Системний підхід: Зазначається, що виховання керує розвитком особистості через контроль системи факторів. Це відображає системний підхід, де виховання розглядається як система, в якій елементи взаємодіють між собою. Зміни в одній частині системи (наприклад, методи виховання) можуть впливати на всю систему (особистість вихованця).

4. Психолого-педагогічна діагностика: Стеження за результатами виховного процесу та психічними змінами вихованців вказує на важливість діагностики в педагогіці. Це співвідноситься з ідеями психолого-педагогічної діагностики, де акцент робиться на вимірюванні та аналізі результатів виховання для подальшого його вдосконалення.

Отже, висловлення Г.С. Костюка можна розглядати у контексті різних психолого-педагогічних підходів, враховуючи важливість гуманістичного спрямування, взаємодії, системного підходу та психолого-педагогічної діагностики у вихованні.