Question

Пожалуйста помогите решить ситуации. Ситуация № 1 Конфликт произошел между молодым преподавателем и студентом первого курса, Игорем К., вспыльчивым молодым человеком из неблагополучной семьи, не пользующимся авторитетом в группе. Шел урок, преподаватель огласила оценки за контрольную работу, выполненную на предыдущем занятии. Игорю К. показалось, что преподаватель намеренно ему занизила оценку. Он грубо обозвал преподавателя и вышел из кабинета, хлопнув дверью. Преподаватель велела передать Игорю, чтобы он на урок не являлся. Она вызывает родителей к заведующему отделением. Вопросы: 1. Как вы считаете, правильно ли поступил преподаватель? 2. Как бы поступили вы, и какие действия предприняли бы на месте преподавателя и студента? Ситуация № 2 Алена и Антон женаты уже год. Любовь у них возникла с первого взгляда. Супруги проживают в своей квартире. В пятницу Антон пришел домой в 13.40. Он съел суп, который приготовила Алёна и стал смотреть телевизор. Алёна пришла домой поздно, т.к. занятия у нее были во вторую смену (утром она прибралась дома и приготовила обед). Она очень устала и проголодалась, но ужина не было, посуда была грязная… На вопрос Алёны: «А где обед, который я приготовила, и почему ты не вымыл посуду?», Антон ответил: «Сама бродишь, где попало, вечно дома есть нечего…» Вопросы: 1. Как бы вы поступили на месте Алёны? 2. Как бы вы поступили на месте Антона?

Answer 1

№ 1

1) я считаю, что преподаватель сделала все правильно. она предприняла самые адекватные меры (ведь в наше время дело может дойти и до драки).
2) я бы тоже вызвала родителей и поговорила бы о ситуации и о поведении ученика. пусть он дальше ходил бы на уроки, я бы была не против. но если бы ничего не изменилось, я бы не хотела видеть его у себя в кабинете.

№2

1) наверное бы попросила сготовить и прибрать Антона. пусть бы он понял весь труд, который совершила Алёна. в семье должно быть уважение и понимание.
2) на месте Антона я бы разделила обед на двоих, ведь Алёна потратила своё время, приготовила все, а Антон даже не оставил ничего. также я бы помыла посуду, чтобы помочь Алёне.

это, если что, мое мнение.
желаю удачи! :) ♡

Answer 2

Ситуация № 1:

1. Правильность действий преподавателя: Преподаватель правильно поступила, отправив студента из класса, так как грубые обращения не должны быть допущены в образовательной среде. Она также вызвала родителей, что может помочь в разрешении конфликта.

2. Действия на месте преподавателя:

   • Преподаватель должна оставить студента безнаказанным, пока не уточнит причины его поведения.
   • Важно провести индивидуальную беседу с Игорем после успокоения обстановки, чтобы понять причины его недовольства и объяснить свою позицию по оценке.
   • Включить в разговор родителей для создания более конструктивной атмосферы и лучшего понимания ситуации.
   • Предложить решение проблемы совместно, возможно, даже пересмотреть оценку, если обнаружатся ошибки.

3. Действия на месте студента:

   • Игорь должен был усмирить свои эмоции и избегать грубых выражений.
   • Мог бы подождать конца урока и затем обратиться к преподавателю с вопросом оценки и её обосновании.
   • В случае недопонимания мог бы обратиться к родителям или администрации учебного заведения.

Ситуация № 2:

1. Действия на месте Алёны:

   • Попытаться понять точку зрения мужа и выяснить, почему он не вымыл посуду.
   • Выразить свои чувства и ожидания в отношении взаимопомощи и уважения в семейных обязанностях.
   • Предложить конструктивное решение проблемы, например, распределение обязанностей или обсуждение важности взаимопонимания.

2. Действия на месте Антона:

   • Выразить понимание усталости супруги и предложить свою помощь или объяснить, почему не смог помыть посуду.
   • Вместе обсудить возможные изменения в распределении обязанностей, чтобы оба чувствовали себя удовлетворенно в отношениях.
   • Избегать обвинений и грубых высказываний, а вместо этого искать варианты сотрудничества.

В обеих ситуациях важно стремиться к конструктивному разрешению конфликта, обсуждению проблем и поиску совместных решений.