Question

Срочно !!!!Задание: Сформулировать 10 вопросов с вариантами ответов для опроса соискателей образования по психологическим аспектам смешанного обучения в период военного времени.

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Как бы вы оценили свой уровень комфорта при переходе на смешанное обучение в период военного времени?Очень комфортноКомфортноНейтральноНекомфортноОчень некомфортноСчитаете ли вы, что смешанное обучение помогает вам лучше справляться с учебными заданиями в сложных временах?Да, сильно помогаетДа, немного помогаетНет, не помогаетНе знаю/не уверен(а)Какие психологические трудности вы испытываете при смешанном обучении во времена военных конфликтов? (Выберите все подходящие варианты)Стресс и тревожностьТрудности с организацией времениОщущение изоляции и одиночестваЗатруднения с мотивациейНет психологических трудностейСчитаете ли вы, что обучение в смешанном формате дает вам больше гибкости и контроля над процессом обучения?Да, сильноДа, немногоНетЗатрудняюсь ответитьКакие средства или методы саморегуляции и управления стрессом вы используете во время обучения в условиях военного времени? (Выберите все подходящие варианты)Медитация и релаксацияПланирование и установка приоритетовПоиск поддержки у психолога или консультантаФизическая активностьНичего из перечисленногоКак часто вы общаетесь с преподавателями и одногруппниками в режиме онлайн во время смешанного обучения?ЕжедневноНесколько раз в неделюРедкоПочти не общаюсьКакие дополнительные ресурсы или поддержку вы бы хотели видеть, чтобы улучшить ваш опыт смешанного обучения в период военного времени? (Выберите все подходящие варианты)Доступ к бесплатным онлайн-курсам и материаламПсихологическая поддержка и консультацииТехническая поддержка для обучения онлайнВозможность общения и сотрудничества с одногруппникамиДругие (уточните)Как бы вы оценили качество образования, предоставляемого в смешанном формате в условиях военного времени?ОтличноеХорошееУдовлетворительноеПлохоеЧто, по вашему мнению, является наиболее значимым преимуществом смешанного обучения в период военного времени?Гибкость расписанияБезопасность в условиях конфликтаДоступ к образованию из любой точкиУлучшенная индивидуализация обученияДругое (уточните)Если бы вам предоставили выбор между смешанным обучением и традиционным обучением в аудитории в условиях военного времени, какой вариант вы бы предпочли?Смешанное обучениеТрадиционное обучение в аудиторииЗависит от обстоятельствНе знаю/не уверен(а)

Answer 2

Конечно, вот 10 вопросов с вариантами ответов для опроса соискателей образования по психологическим аспектам смешанного обучения в период военного времени:

1. Каков ваш уровень комфорта с переходом на смешанное обучение в период военного времени? a) Очень комфортно b) Комфортно c) Нейтрально d) Некомфортно e) Очень некомфортно

2. Какие факторы больше всего влияют на вашу мотивацию для участия в смешанном обучении в условиях военного конфликта? a) Гибкость в расписании b) Безопасность и забота о себе c) Доступность онлайн-ресурсов d) Социальная поддержка e) Дополнительные возможности обучения

3. Как вы оцениваете свою способность к саморегуляции и самомотивации в условиях смешанного обучения? a) Очень высокая b) Высокая c) Средняя d) Низкая e) Очень низкая

4. Какие психологические вызовы вы испытываете в связи с обучением в период военного времени? (Выберите все, что подходит) a) Стресс b) Тревожность c) Ощущение изоляции d) Затруднения в концентрации e) Потеря мотивации

5. Какие поддерживающие меры или услуги были бы наиболее полезными для вас, чтобы справляться с психологическими вызовами в процессе обучения? a) Онлайн-консультации с психологом b) Групповая поддержка со стороны учебного заведения c) Психологические тренинги d) Регулярные проверки на состояние психического здоровья e) Другие (укажите)

6. Как вы оцениваете эффективность смешанного обучения в условиях военного времени с точки зрения качества получаемых знаний? a) Очень эффективно b) Эффективно c) Средне d) Неэффективно e) Очень неэффективно

7. Какие преимущества смешанного обучения вы видите с психологической точки зрения в условиях военного конфликта? a) Гибкость и доступность b) Меньший стресс от перемещения на учебу c) Возможность индивидуальной работы d) Дополнительная безопасность e) Другие (укажите)

8. Какие недостатки смешанного обучения вы видите с психологической точки зрения в условиях военного времени? a) Отсутствие личного взаимодействия с преподавателями b) Ощущение изоляции от соучащих c) Затрудненное общение и совместное решение задач d) Трудности в мотивации e) Другие (укажите)

9. Как часто вы обращаетесь за психологической поддержкой или консультациями во время учебы в условиях военного конфликта? a) Регулярно b) Иногда c) Редко d) Никогда e) Не применимо

10. Какие изменения в системе образования в период военного времени могли бы улучшить ваш опыт смешанного обучения с психологической точки зрения? (Выберите все, что подходит) a) Увеличение доступности психологической поддержки b) Повышение уровня интерактивности в онлайн-курсах c) Создание сети поддержки для студентов d) Разработка специальных программ по снятию стресса e) Другие (укажите)

Эти вопросы помогут собрать информацию о психологических аспектах смешанного обучения в период военного времени среди соискателей образования.