Question

СРОЧНО!!! Характеристика темперамента детей младшего школьного возраста

Answer 1

С введением инклюзивного образования в последние годы все острее разгораются дискуссии о пользе или вреде, правомерности, справедливости совместного обучения нормотипичных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Сразу хочется сказать, что это статья не о том, как избавиться от «неудобного / неадекватного / мешающего» ребенка в вашем классе: такой подход кажется мне неэффективным по отношению к детям. Детей нужно учить справляться с проблемой, а такое поведение — пример избегания проблемы.

Это статья не о пользе или вреде инклюзии. Инклюзия нужна и полезна, но должна проводиться грамотными специалистами, с умом, терпеливо, частью ее должно стать дополнительное обучение педагогов и информирование родителей.

Answer 2

Характеристика темперамента детей младшего школьного возраста может включать следующие особенности:

1. Темперамент - это врожденные особенности нервной системы, которые влияют на реакции ребенка на окружающую среду, его эмоциональную сферу и поведение.

2. Экстраверсия и интроверсия: Некоторые дети будут проявлять склонность к общению с другими и проявлять живость, интерес к новым впечатлениям (экстраверсия), в то время как другие могут быть более замкнутыми, сосредотачиваться на своих мыслях и чувствах (интроверсия).

3. Активность: Темперамент активности отражает уровень двигательной активности ребенка. Некоторые дети могут быть более подвижными, энергичными и предпочитать физические игры, в то время как другие могут быть более спокойными и предпочитать тихие занятия.

4. Адаптивность: Это способность ребенка адаптироваться к новой ситуации, изменениям в распорядке дня, отношениям с другими детьми и взрослыми. Некоторые дети быстро приспосабливаются к новым условиям, в то время как другие могут проявлять сопротивление к изменениям.

5. Реактивность эмоций: Некоторые дети могут быстро реагировать на раздражители и иметь яркие эмоциональные реакции, в то время как другие будут спокойными и уравновешенными в ситуациях, которые могут вызвать сильные эмоции.

6. Направленность на достижение: Некоторые дети будут стремиться к достижению определенных целей, быть целеустремленными и настойчивыми, в то время как другие могут быть более беззаботными и неспешными.

7. Совместимость со средой: Темперамент может также влиять на взаимоотношения ребенка с окружающими - его способность вступать в контакты, находить общий язык с другими детьми и взрослыми.

Важно отметить, что каждый ребенок уникален, и его темперамент может проявляться в различных комбинациях указанных характеристик. Темперамент может быть менее устойчивым и меняться под влиянием возраста и жизненного опыта. Это нормально и естественно, поскольку развитие личности и темперамента происходит на протяжении всего детства.