Question

Задача №2. Назовите основные мыслительные операции (они выделены шрифтом и пронумерованы), которые проявляются в деятельности. Для определения диагноза испытуемым было предложено расклассифицировать геометрические фигуры, начертанные на карточках. Среди этих фигур имелись знакомые (треугольник, квадрат, прямоугольник, трапеция) и незнакомые (неправильные четырёхугольники). Были и комбинированные фигуры. П. выполняет задание следующим образом. Берёт в руки неправильный четырёхугольник, похожий на трапецию,(1) рассматривает его, измеряет стороны и углы и, (2) положив его в группу незнакомых фигур, отмечает, что он очень похож на трапецию. Рассматривая комбинации из квадрата и треугольника, П. рассуждает так: «Здесь две геометрические фигуры: квадрат и треугольник. Эту карточку можно положить в группу квадратов и в группу треугольников. (3) Но эта карточка будет отличаться от других, там по одной геометрической фигуре, а здесь две, (4) лучше я выделю отдельную группу – это будут сложные фигуры, состоящие из нескольких». (5) Рассматривая одну из фигур, испытуемый проверяет углы и стороны фигуры транспортиром и отмечает, что здесь треугольник и квадрат, включенные в трапецию. «К группе трапеций я не положу, потому что эта трапеция особенная, в ней две фигуры». Он помещает эту карточку, как и ряд других, в группу сложных фигур.

Answer 1

Ответ:

Абстракция, Обобщение, Анализ

Объяснение:

Answer 2

В данной деятельности испытуемого проявляются следующие мыслительные операции:

1. Анализ и рассмотрение: Испытуемый рассматривает геометрические фигуры, изучает их стороны и углы. Эта операция помогает ему определить сходство и различие между фигурами.

2. Классификация: Испытуемый проводит классификацию геометрических фигур на основе их характеристик. Он выделяет знакомые и незнакомые фигуры, а также комбинированные фигуры.

3. Сравнение и различение: Испытуемый сравнивает и различает геометрические фигуры по их характеристикам. Он отмечает сходство между неправильным четырёхугольником и трапецией, а также различие между группой квадратов и группой треугольников.

4. Обобщение: Испытуемый обобщает свои наблюдения и рассуждения, выделяя общие черты и особенности групп геометрических фигур. Он приходит к выводу о необходимости создания отдельной группы для сложных фигур, состоящих из нескольких элементов.

5. Анализ отдельной фигуры: Испытуемый анализирует конкретную геометрическую фигуру, проверяя её стороны и углы с использованием транспортира. Он выявляет включение треугольника и квадрата внутрь трапеции и делает вывод о её особенности.

Все эти операции позволяют испытуемому систематизировать и структурировать информацию о геометрических фигурах, выявлять их характеристики, сходства и различия, а также создавать новые классификации на основе наблюдений и рассуждений.